合适的年龄挑选适合的玩具有利孩子成长

玩具可以说是孩子在成长过程中不可或缺的伙伴，陪着小家伙们一路走来，一起成长。可能许多父母还不知道，挑选玩具也是有学问的，要根据不同时期宝宝的成长来选择玩具，这样不仅能够有助宝宝成长，也能受到宝宝的喜爱。

在宝宝出生3个月的时候，他们的视力仍然很模糊，不能看清周围的环境，只能看到明亮显眼的图案。专家说这个时候玩具的颜色切忌是单调的黑白两色，色彩形成鲜明对比的玩具才适合。

当孩子逐渐长大，开始喜欢给感官带来快乐的东西，例如他们喜欢抚摸形状不规则、质地柔软的玩具，另外，还喜欢把抓到手的东西放进嘴里，因此，家长不妨选择色彩明亮、形状多变、容易移动、会发出声音等特点的玩具。

1～2岁的孩子喜欢玩具所引起的因果效应，对任何由于自己举动产生反应的玩具感兴趣，家长可以为孩子选购按动按钮能放出音乐、蹦出东西的玩具。这个时候的孩子已经开始学习走路，没事的时候总是喜欢移动自己的身子，因此新鲜又刺激的地方总能吸引他们的目光，这个时候可以给他们嵌套的杯子或盒子，也可以是能够推拉的小车，简单、结实的音乐器具等等。

2-3岁的孩子已经开始形成自己的“心灵世界”，所以这个时期的玩具要有目的性，并且具备了独自完成难题所需的精细活动技巧。他们开始喜欢玩角色扮演游戏，模仿大人的活动，还会玩一些高科技玩具，比如会响的电话，或会说话的玩具娃娃等等。男孩们总是用他的玩具卡车铲沙子，女孩们则可能喜欢喂她的玩具娃娃，在这个年龄段，男孩和女孩都非常活跃。

4-5岁，孩子们的思维已经由直觉行动性思维发展为具体形象思维，他们已经可以凭借食物表象的联想来进行思维。这时他们最喜欢做游戏、看电视、看电影、听故事、看图画书等。随着语言和思维能力的提高，孩子对事物也具备了一定的判断能力，求知欲越来越强，这是一个引入交互式教育玩具的好时期，例如看字读音的木板或迷你型电脑，这些玩具能教会孩子算术或叙述技巧。这时的孩子还喜欢设想他们的身份，如飞行员、政府官员、医生或是教师，家长可以尝试给他们买一些角色类型性的玩具：美术用品，手工艺用具套装，建筑玩具套装等等。

6～7岁的时候，孩子们的注意力、记忆力、想象力这三个认知能力都有明显发展，尽管他们的认知活动仍具有浓厚的无意性色彩。孩子常常在向老师和同伴学习的过程中发展自己的兴趣，有的孩子喜欢做科学实验，有的喜欢制作带珠子的首饰玩具。同时，小伙伴变得日益重要，他们喜欢和朋友一起做纸牌或跳棋游戏等，还会开始要求特别的玩具，因为“其他小朋友都有”。这个时期的玩具是：远距离遥控的汽车，磁铁、放大镜、望远镜、象棋、军棋和西洋跳棋等等。

到了8岁的时候，孩子们都已开始上学，压力日渐增大，很多家长认为这时孩子应该把学业放在首位，玩耍搁到一边，其实，家长应该给他们一个属于自己的空间，不要让孩子小小年纪就背负上竞争的压力，扼杀他们的天性。这个年龄的男孩最喜欢户外运动，需要单脚滑行车、脚踏车和滑轮等，而女孩喜欢做手工艺品和写日记。适合这个年龄段的玩具是：电脑、电视游戏，手工艺器具套装，更加精细的科学工具套装，户外活动用具，复杂的建筑用具套装，桌上游戏，数字算术游戏，精致模型的安装等等。

在合适的年龄段要挑选合适的玩具，家长们不能扼杀了孩子们玩的天性，其实在玩中孩子也是在成长的，现在已经是21世纪，家长们也不应被旧的思想所束缚，还应多与孩子们交流，了解孩子需要什么，给他们一个快乐的童年。