行业调查专题：母婴行业 专家篇

    宝宝说话家长如何引导？

　　孩子语言的发展有个体差异，这和遗传、主要的看护人及生活的环境有直接的关系。0--1岁时孩子肢体语言发展的关键期，1--3岁时孩子口头语言的发展的关键期。1--1.5岁左右的孩子可以重复一个字，家长可以引导孩子重复一个字，1.5--2岁的孩子是语言阶段的称呼期，家长可以引导孩子说出物品的名称，2--3岁的孩子是可以说3--5个字的短句，家长可以让孩子说出儿歌或故事中简短的句子。日常生活中，家长注意说话的技巧：速度要慢；清晰；并且要重复；语气语调可以适当夸张。不要代替孩子说话，代替说话会使孩子没有机会说话，认为造成语言发展迟缓；也不要强迫孩子说话，强迫孩子说话会使孩子紧张，不愿意开口说话，甚至造成孩子口吃。

　　宝宝进行国学教育必要吗？

　　不管对孩子进行什么样的教育，都可以进行，但主要看家长是什么样的心态和方式。如果这种活动是渗透在日常生活中的，给孩子营造这种氛围，家长不要制定目标，不要以孩子学会多少做为炫耀，都是允许的。

　　如何看待宝宝在家上学？

　　我本人不认同，因为孩子出生后是一个社会的个体，要走向社会，必须融入到社会中去。我们也看到有在家里上学比较成功的案例，但毕竟是少数，在家里上学，需要家长了解孩子的生理和心理发展过程，需要家长尊重孩子的内在的需求，更需要家长能为孩子提供各种体验和尝试的机会，有时会由于家长的经验有限，会走入误区，反而对孩子成长不利。这种现象的出现一方面是现代社会给家长造成的压力，另一方面也是现在很多不当的宣传造成的。说明教育体制需要改革。

　　宝宝玩ipad，你怎么看？

　　在安全的情况下，孩子玩什么都可以，但要有一定的时间限制，如果家长把孩子交给这些的电子产品，对孩子的成长是不利的。因为这些的电子产品只能让孩子接受信息，不能进行有效的沟通和交流，孩子在成长的过程中，亲子的沟通和交流很重要，尤其幼年的时候沟通习惯，会决定孩子一生的幸福。但现代社会的发展，这些的电子产品是生活不可缺少的，所以需要家长控制孩子玩的时间，或者陪着孩子一起玩，这样既可以培养亲子感情，也可以有所控制。