小班幼儿用餐礼仪教案_用餐礼仪教案小班PPT

1. 懂得一日三餐对健康和生长发育的重要性，不偏食、不挑食。

2. 知道吃饭时，不说话、不玩、不顶饭，养成良好的用餐习惯。

3. 感受家人对“我”的爱，尝试自己收拾餐具。

活动准备：

小动物手偶，小碗、小勺若干，音乐《健康快乐动起来》。

活动过程：

一、手指游戏《吃呀吃呀》导入，激发幼儿的兴趣。

师：今天老师请来了几位小客人，我们一起把门打开，看看都来了些什么小客人。（教师出示三个小动物）

今天小动物们要和我们一起来玩游戏，你们高兴吗？我们先一起来玩个《吃呀吃呀》的游戏，我说一个字，你们说一句话，我来说小动物喜欢吃什么，你们就来比一比，看谁说得多。

二、教师出示三个小动物手偶，引导幼儿观察并说出小动物的不同之处。

1. 教师分别出示并介绍小熊、小狗、小鸡三个小动物。

小朋友们看看这三个小动物有什么不一样吗？我们来看看这三个小动物分别喜欢吃什么呢？

哦，原来小熊喜欢吃米饭和面条，小狗喜欢吃肉骨头和小饼干，小鸡喜欢吃鸡蛋和水果。

2. 教师小结：小朋友们真棒！小动物喜欢吃的东西你们都能说出来。

三、教师引导幼儿了解吃饭时的不良习惯，并说出正确的用餐方法。

1. 教师出示图片引导幼儿观察并讨论：这些小朋友做对了吗？为什么？我们应该怎么做？

图片一：有的小朋友在吃饭时说闲话；图片二：有的小朋友吃饭时玩玩具；图片三：有的小朋友吃饭时还咬饭桌、撒饭粒；图片四：吃饭时要保持安静，不说话、不玩、不顶饭。

2. 教师总结用餐方法并出示图标：我们吃饭时不能跑跑跳跳、不能大声喧哗、不能边吃边玩，这样会呛到的；饭桌上不能有玩具；吃饭时要安静，细嚼慢咽；碗里的饭要吃干净，不能撒在碗里和桌子上。

四、教师出示碗和勺子，引导幼儿学习收拾餐具的方法。

1. 教师出示碗和勺子请幼儿观察，你知道这是什么吗？你们会用勺子和碗吃饭吗？我们一起来试试吧！教师指导幼儿用勺子吃饭的方法。（先装好饭再用勺子一口一口吃）

2. 教师小结：我们自己会吃饭了，真棒！吃完饭要把自己的碗勺收拾好放到厨房里去，吃完饭要把自己的座位擦干净。

五、请幼儿扮演小动物共同玩“餐厅游戏”，体验用餐礼仪。

1. 我们一起来到餐厅了，小动物们也学着小朋友的样子开始吃饭了（播放音乐），请小朋友们找到自己的座位坐好，我们来一起玩游戏吧！教师巡回指导幼儿游戏。

2. 教师组织幼儿讨论：哪个小动物吃饭好？我们一起来学学（表扬做到吃饭又香又干净的小朋友）。

六、结束部分：总结提升幼儿用餐礼仪经验，今天我们小朋友表现的真好，以后我们都要做吃饭又香又干净的好宝宝，请小朋友们把餐具放回厨房，我们一起跳个健康快乐的舞蹈吧！音乐响起，教师和幼儿一起随音乐跳起来。