幼儿园用餐礼仪教案_幼儿园用餐礼仪教案大班

1. 懂得按时吃饭对健康的好处，学习自我管理时间，逐步适应幼儿园集体生活。

2. 了解一日生活中餐前、餐时、餐后的一些礼仪。

3. 初步产生遵守日常生活中的礼仪行为的兴趣。

活动准备：

小熊娃娃、午餐、图片与幼儿用书。

活动过程：

一、导入：结合图片提问，引出礼仪话题。

小熊娃娃要吃饭了，可是它吃饭的时候都不认真，我们来看看会发生什么事情？

教师出示图片，引导幼儿观察并提问：

1. 小熊娃娃在吃饭前做了什么？

2. 为什么小熊娃娃要按时吃饭？

3. 小熊娃娃吃饭的时候有没有好好吃饭？为什么会不好好吃饭？

二、展开：讲解并示范礼仪行为，引导幼儿了解用餐礼仪。

1. 教师介绍用餐礼仪。

我们吃饭前要洗手，这是为了保持干净卫生，我们还要按时吃饭，养成良好的生活习惯对身体健康也有好处。

吃饭时，要安静的吃饭，不要大声讲话，不要说话，不要看电视，如果还有饭菜没吃完，就要等到大家吃完了再吃，这是尊重别人的劳动成果。

2. 教师示范用餐礼仪：幼儿与教师一起洗手后，教师分发饭菜，幼儿坐在座位上等待，安静吃饭，不说话，吃完饭后，自己收拾餐具。

3. 教师小结：鼓励幼儿继续保持好的用餐礼仪。

三、结束：游戏结束请幼儿回家后与家长分享今天的用餐礼仪，并提醒家长在家也要养成良好的用餐习惯。

活动反思：

本次活动通过结合图片提问，引出礼仪话题；讲解并示范礼仪行为引导幼儿了解用餐礼仪；以及游戏结束请幼儿回家后与家长分享今天的用餐礼仪，效果很好，幼儿对礼仪知识了解的很少，他们都需要我们老师的正确引导，通过本次活动，他们知道了自己在家也要养成良好的用餐习惯，用餐礼仪也得到了很好的开展，在活动中我采取了动静交替的多种形式吸引孩子参与活动，孩子们都表现的很好，以后在以后的活动中我还要继续采取多种形式来吸引孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中学习礼仪、在生活中遵守礼仪，相信孩子们一定能做到！通过本次活动孩子们一定会养成良好的用餐习惯，用餐礼仪也一定会进步的！

通过本次活动的开展，孩子们知道了按时吃饭对健康的好处，知道了吃饭时的一些礼仪行为，在活动中我通过讲解、示范操作等有趣的游戏形式吸引了幼儿学习的兴趣，在活动中孩子们都表现的很好，都能按照老师的要求去做，在以后的教学活动中我们要多采用多种有趣的教学形式来吸引孩子们学习礼仪、践行礼仪！培养良好的行为习惯，相信孩子们一定能学好礼仪！