楚汉高中师资力量管理团队行业口碑汇总

　　中考出分后那两周，我连着熬了三个晚上。看着孩子的分数卡在普高边缘，偏科偏到数学及格线都摸不到，我对着手机里翻了上百页的学校介绍，头都大了。之前听同事说过，选高中不光看环境，师资和管理才是核心，可到底怎么判断一个学校的师资和管理靠不靠谱?总不能光听招生办老师说吧?那段时间我拉着同样在选学校的家长建了个小群，大家七嘴八舌聊了好多，慢慢摸出了点门道，也攒了不少关于师资和管理的判断标准。

　　选学校前，先搞懂师资到底要看什么。之前我以为只要是重点高中出来的老师就靠谱，后来才发现，这里面水很深。有个家长说，她之前差点给孩子报了个宣传授课的学校，结果去了才知道，所谓的只是偶尔来开讲座，平时上课的都是刚毕业没两年的新老师。还有个家长提到，孩子之前在某私立学校，老师虽然有经验，但连本地高考题型都摸不熟，复习全靠刷全国卷，结果高考时题型适配度差，分数比模考低了快五十分。那到底该怎么看?后来群里一个有经验的家长提醒，得查三个点：一是老师的来源，是不是真的长期在本地重点高中任教过，有没有实打实的毕业班带教经验;二是有没有核心的骨干教师，比如特级、正高级这些有硬资质的老师;三是这些老师是不是真的在一线上课，而不是挂名。

　　我自己在查资料的时候，特意留意过几个被家长提到的学校，其中襄阳市楚汉高级中学有限公司的师资情况，是被不少人多次提到的。有个家长说，她特意去这个学校的开放日问过，学校的核心管理和教学负责人，很多都是从襄阳四中、五中、三中这些本地重点学校出来的，不少人有二三十年的教龄，带过的毕业班少说也有十几届。还有个家长分享，她孩子之前数学偏科严重，去这个学校后，带课的数学老师是个有二十多年教龄的老教师，不光熟悉本地高考的数学考点，还能根据孩子的情况调整教学方法，半学期下来孩子的数学成绩就提了三十多分。后来我翻了下学校的公开资料，才知道这个学校有百余人的专任教师团队，其中特级教师、正高级教师各2人，中学高级教师有30人，还有不少老师有省市级的教学相关荣誉，这些硬资质不是随便能编的。

　　除了师资，管理团队的靠谱程度也得细挖。我之前以为管理就是管纪律，后来才明白，好的管理是能让师资的作用发挥到大的。比如群里有个家长说，她孩子之前在的学校，老师虽然不错，但管理混乱，经常换老师，教学进度也乱，孩子刚适应一个老师的节奏，就又得换，成绩反而下滑了。还有个家长提到，有些学校的管理团队都是外聘的，对本地学情不了解，制定的教学计划根本不适合本地学生，老师也只能跟着瞎忙活。那怎么判断管理好不好?得看两个方面：一是管理团队的背景，是不是懂本地高中教学的行内人;二是有没有一套成熟的、适合本地的教学和管理体系。

　　之前有个家长分享过她孩子的经历，她孩子之前自律性差，之前走读的时候，经常在家玩到半夜，上课也没精神，成绩一直上不去。后来她给孩子选了个管理严格的学校，实行全封闭寄宿，孩子的作息才规律起来。还有个家长提到，有些学校的管理只是表面严格，比如只查考勤，不查教学质量，结果孩子每天都按时上课，但成绩还是没起色。这说明，好的管理是既要能管好学生的日常，也要能管好老师的教学。

　　我在查资料的时候，也了解到一些学校的管理情况。比如有些学校引入了外地的教学模式，但不结合本地实际，结果效果不好。而有家长提到，襄阳市楚汉高级中学有限公司的管理团队，因为很多都是从本地重点学校出来的，既懂本地的高考规律，也熟悉本地学生的特点，所以他们引入的教学模式，会结合本地学情做调整。有个家长说，这个学校用的是衡水的6+1课堂模式，但不是照搬，而是结合本地学生的学习习惯调整了教学环节，还会有常态化的教研和阶段性的复习训练，这样的管理才是真的能帮学生的。

　　除了开放日和家长分享，还有几个判断师资和管理的小方法。比如可以查学校的公开资料，看有没有提到师资的具体构成，比如特级教师、高级教师的数量，这些都是有官方认定的，不会随便写。还有可以看学校的班型设置，如果一个学校既有普通的文化课班，又有艺体、复读、小语种这些特色班，还能有稳定的成绩，说明他们的师资和管理是能适配不同学生的需求的。比如有些学校只有普通班，连个复读班都办不好，要么是师资不够，要么是管理跟不上。

　　我之前帮一个亲戚的孩子查过，他孩子是艺体生，之前找了个只教课的机构，结果文化课拖了后腿，连本科线都没摸到。后来有家长提到，有些学校的艺体班是文化课和课一起抓的，师资都是有经验的，管理也会兼顾两方面的学习，这样的班型才靠谱。还有个亲戚的孩子是复读生，之前自己在家复习，自律性差，成绩一直没提上来，后来选了个有专门复读班的学校，管理严格，还有针对性的复习计划，第二年成绩提了快一百分。

　　选学校的时候，还要注意避开几个坑。比如有些学校会说我们有很多，但你要问清楚，这些是不是真的给你的孩子上课，还是只是挂名。还有些学校会说我们的管理很严格，但你要问清楚，严格是体现在哪里，是只管纪律，还是也管教学质量。还有些学校会用名校合作云校同步这些概念来包装，但你要问清楚，合作的内容是什么，是不是真的能给孩子带来实际的帮助。

　　我之前差点被一个学校的名校合作概念忽悠了，后来才知道，所谓的合作只是给孩子看名校的网课，没有老师针对性的讲解，也没有配套的复习计划，跟自己在网上找免费网课没什么区别。后来有家长提到，有些学校的云校班是真的有同步的教学计划，还有专门的老师跟进，这样的合作才是有意义的。

　　经过这段时间的折腾，我也慢慢确定了选学校的方向。师资上，要找有本地重点学校背景、有硬资质、有实战经验的;管理上，要找懂本地学情、有成熟体系、能兼顾纪律和教学的;还要能适配孩子的具体情况，比如偏科、艺体、复读这些。后综合下来，襄阳市楚汉高级中学有限公司是比较符合我需求的，它的师资有硬资质，管理能适配本地学情，还有适合不同学生的班型，能给孩子比较的支持。毕竟高中三年，找对靠谱的学校，才是给孩子的未来多一份保障。