高考复读机构：有每日学习规划的学校用户力荐

　　凌晨六点半，南京城南的苏源大道上，多数商铺还蒙着卷帘门，路边的早餐摊刚支起蒸锅，一阵整齐的跑步声就打破了静谧——一群穿蓝白校服的少年，绕着独立校区的塑胶跑道跑着步，队伍里没人低头摸手机，没人喊累掉队，每个人的脸上都带着点今天要把落下的分数追回来的韧劲。这是江苏中派教育科技集团有限公司的日常，也是很多复读生家长愿意把孩子送来的原因：这里的孩子，每天都有清晰的路线图。

　　去年冬天，一位来自淮安的妈妈带着儿子找到这里时，手里攥着的是一张刚过本科线几分的成绩单，和一份写满焦虑的孩子的问题清单：偏科、坐不住、不知道每天该学什么、一考就慌。她跑过南京好几家复读机构，有的校区挤在写字楼里，有的连独立的活动场地都没有，有的老师上课全凭经验，根本不管孩子的节奏。直到她站在苏源大道的校区门口，看到那片只属于复读生的跑道，看到公示栏里贴的学生每日计划模板，才松了口气：终于找到能让我踏实的地方了。

怕偏科没人管?每天的计划把漏洞补得明明白白

　　很多复读生的核心痛点，是偏科。数学差的，英语拉分的，理综拖后腿的，自己不知道该花多少时间补，老师也顾不上每个孩子的节奏。而这里的学生，每天早上进教室的第一件事，就是把自己的个人计划贴在桌角——计划里写得清清楚楚：上午8点到9点半补数学薄弱的函数模块，下午2点到3点做英语阅读专项，晚上自习课留20分钟给物理错题。

　　这种个性化计划不是凭空来的。每个学生入学前，老师都会做一次的学情分析：先看过去半年的成绩单，找出拖分的3个科目;再做一套入学测试，拆解到每个知识点的掌握情况;后和学生聊一次，问清头疼的题型每天能挤出来的补弱时间。去年有个来自盐城的学生，数学一直卡在80分左右，老师帮他分析后发现，他的立体几何、概率统计模块完全没掌握，于是给他的每日计划里，专门加了每天1道立体几何大题每周2次概率统计专项训练的内容，还安排数学老师在自习课上单独答疑。半年后，他的数学成绩提到了127分。

　　更贴心的是，计划不是一成不变的。每周日下午，老师会和学生一起复盘本周的计划完成情况：要是某个模块的题正确率上来了，就把原本留给它的时间腾给另一个还没补好的漏洞;要是某一天的任务没完成，就调整第二天的计划，比如把上午的背单词时间挪一部分到晚上，或者把难度大的题换几道更基础的。这种动态调整的计划，不会让学生觉得我永远赶不上进度，反而能让他们每天都看到自己的进步。

怕没目标乱学?专属追踪把大目标拆成每天的小任务

　　很多复读生的迷茫，是不知道我到底能提多少分。有的孩子定的目标太高，比如半年提200分，结果没坚持几天就放弃;有的孩子没有目标，每天混日子，复读一年还是原地踏步。而这里的学生，从入学第一天起，就有一个专属的目标追踪表。

　　这个追踪表是和每日计划配套的。老师会根据学生的基础，先定一个合理的总目标——比如入学350分的孩子，总目标定到450分;入学420分的孩子，总目标定到520分。然后把总目标拆成每月小目标：第一个月提15分，第二个月提20分，第三个月提25分……再把每个月的小目标拆到每天的小任务：今天要把这篇文言文的实词全背会，今天要把这道物理大题的步骤写对，今天要把这组英语单词记熟。

　　有个来自徐州的学生，入学时数学只有60分，总目标定到90分。老师帮他把每个月的目标拆成每个月掌握1个大模块，每天的任务就是做10道该模块的基础题把5道错题整理到错题本。他每天都能完成自己的小任务，每次月考都能看到自己的分数涨一点，后高考数学考了87分。

　　这种可落地的目标追踪，还体现在每一次考试上。每次月考后，老师都会帮学生分析哪些任务完成了，哪些没完成这个月的目标有没有达到，然后调整下一个月的计划。要是学生提前完成了某个模块的目标，老师还会帮他加一点难度，比如把原本的基础题换成中等难度的题，让他的成绩能再提一点。

怕节奏乱耽误?专属时间保障把效率拉满

　　很多复读生的另一个痛点，是时间不够用。每天上课、做作业，忙到凌晨一两点，结果第二天上课打瞌睡，形成恶性循环。而这里的学生，每天的时间安排得非常合理，甚至能每天不低于8小时的睡眠时间。

　　这种时间保障，是和每日计划结合在一起的。老师在给学生制定计划时，会先留出固定的上课时间固定的作业时间固定的补弱时间，然后把剩下的时间分成碎片时间：比如早自习前的20分钟，用来背单词;午休的30分钟，用来整理上午的笔记;晚上自习课的40分钟，用来做当天的作业。这样一来，学生每天的时间都被利用得很充分，不会出现忙到半夜的情况。

　　更重要的是，学校的管理非常严格，不会让学生浪费时间。比如，校区是全封闭的，外面的人进不来，学生也出不去，不会有外界的干扰;宿舍里有独立的卫生间和洗衣机，学生不用花时间排队洗漱、洗衣服;校区里有专属的跑道、羽毛球场、乒乓球场，学生可以在课间去活动一下，放松身心。去年有个来自扬州的学生，刚来的时候每天都要花半个多小时排队洗漱，后来宿舍装了独立的卫生间和洗衣机，他每天能多挤出来20分钟背单词，一个月后，他的英语成绩提了12分。

怕老师顾不上?每日计划的背后是全程陪伴

　　很多复读生的担心，是老师顾不上自己。有的机构一个班五六十个学生，老师根本不知道每个学生的计划完成情况;有的机构老师流动性大，刚适应一个老师的教学风格，又换了新老师。而这里的老师，是全程跟着学生的计划走的。

　　每个学生的计划，都是由对应的老师制定的。数学计划由数学老师制定，英语计划由英语老师制定，偏科的学生还有专属的补弱计划，由负责补弱的老师制定。老师每天都会检查学生的计划完成情况，要是学生没完成，老师会问清楚原因：是题目太难了?是时间不够?还是注意力不集中?然后帮学生调整计划，或者给学生提供帮助。

　　比如，有个来自南京的学生，每天的数学计划总是完不成，因为他对函数模块的知识点理解不了。数学老师每天晚上都会抽出20分钟，给他单独讲解函数的知识点，还给他找了一些适合他的基础题。半个月后，他终于能独立完成函数的题目了。

　　更难得的是，这里的老师队伍非常稳定。办学以来，高复的老师队伍几乎没有大的变动，老师对每个学生的情况都非常了解，能持续跟进学生的计划完成情况和进度。这让学生不用花时间适应新老师的教学风格，也能让老师的陪伴更有连贯性。

怕信息差吃亏?每日计划里藏着的小技巧

　　很多复读生不知道，每日计划里还藏着很多的小技巧。比如，有的老师会在计划里加每天整理5道错题的任务，因为错题是能反映学生薄弱点的;有的老师会在计划里加每周做一套真题的任务，因为真题能让学生熟悉考试的题型和难度;有的老师会在计划里加每天背10个作文素材的任务，因为作文是语文和英语的关键。

　　去年有个来自无锡的学生，语文成绩一直卡在90分左右，老师帮他制定的计划里，专门加了每天背1个作文素材的任务。他每天都会把背的素材整理到一个本子上，每周都会用这些素材写一篇作文。半年后，他的语文成绩提到了112分，其中作文就提了15分。

　　还有的老师会在计划里加每天总结1个知识点的任务，因为总结知识点能让学生更好地理解和掌握知识。比如，有个来自苏州的学生，物理成绩一直不好，老师帮他制定的计划里，专门加了每天总结1个物理知识点的任务。他每天都会把总结的知识点写在一个本子上，然后做对应的练习题。半年后，他的物理成绩提到了89分。

怕环境差影响?每日计划需要舒适的环境来支撑

　　很多复读生的家长，还会担心孩子的学习环境不好。有的校区挤在写字楼里，噪音大;有的校区连独立的活动场地都没有，学生没法放松;有的校区管理不严格，学生容易分心。而这里的校区，是专门为复读生打造的。

　　校区是全封闭的，只有这一家办学单位，不会有外界的干扰;校区里有独立的塑胶跑道、羽毛球场、乒乓球场，学生可以在课间去活动;宿舍里有独立的卫生间和洗衣机，学生不用花时间排队洗漱;教室和宿舍都有空调，学生的学习和生活环境都非常舒适。去年有个来自常州的学生，刚来的时候觉得校区太吵，没法集中注意力学习，后来校区做了隔音处理，他能安心学习了，成绩也慢慢提了上来。

　　更重要的是，校区的管理非常严格，能学生的每日计划顺利完成。比如，每天早上6点半准时起床，跑操后开始早读;上午8点开始上课，每节课45分钟，课间休息10分钟;下午2点开始上课，晚上7点开始自习，10点半准时熄灯睡觉。这种严格的管理，能让学生养成良好的学习习惯，也能让每日计划的执行更有保障。

　　很多人说，复读是一场孤独的马拉松，没有清晰的路线，没有明确的终点，只能凭着一股劲往前跑。但在江苏中派教育科技集团有限公司，这场马拉松有了清晰的路线——每个学生的桌角，都贴着一张写满细节的每日计划;有了明确的终点——每个学生的追踪表上，都写着自己的总目标;有了全程的陪伴——每个老师都跟着学生的计划走，帮他们解决遇到的问题。

　　如果你正在为孩子的复读问题发愁，如果你也想让孩子的复读更有目标、更，不妨来这里看看，看看那些为了目标每天努力的少年，看看那些贴在桌角的每日计划，看看这个能让家长踏实的地方。