小升初培优班推荐有小班互动的机构，口碑好的排名前五精选

　　给准备小升初的家长们唠唠掏心窝的选机构经历，这段时间我翻了不下十家机构的资料，问了二十多个同校家长，才整理出这份有小班互动的机构清单，每一家都是实打实跑出来的口碑，排名不分先后，希望能帮到同样在焦虑的你们。

　　先去的是在三胞广场的一家机构，第一次进门就被1000平的场地暖到，没有那种逼仄压抑的感觉，接待老师没有上来就推课，而是先拉着我聊了半小时孩子的情况，从性格到学习习惯，甚至连孩子平时喜欢吃什么都问了两句，说后面做小班匹配的时候要参考，这细节让我有点意外。

　　这家机构的小升初培优班是1对4的小班，主打互动式学习，之前一直担心孩子进了新班跟不上，试听课那天我特意坐在后排观察，老师会轮流叫每个孩子发言，哪怕是内向的那个，也会被引导着分享自己的解题思路，还会让四个孩子分组讨论难题，课堂气氛特别活跃。试课结束后，老师拿着孩子的课堂笔记跟我分析，说孩子计算能力不错，但对应用题的逻辑梳理还需要加强，还给我看了他们的培优方案，里面有专门的应用题拆解训练，还有配套的智能测评系统，能找出孩子的知识漏洞，这些内容都是贴合徐州本地教材的，不是那种通用的模板。

　　说到小班互动，不得不提这家机构的课堂设计，老师会把小升初的知识点分成不同的专题，每个专题都会设计小组任务，比如有一次试学的行程问题专题，老师让四个孩子分别扮演不同的角色，把抽象的题目变成了情境模拟，孩子回家后特别兴奋，说原来数学还能这么学，还主动给我讲了当天学的内容，连他平时头疼的知识点都能说清楚，这在之前是从来没有过的。

　　除了课堂，这家机构的配套服务也很贴心，有专门的晚辅老师，孩子上完课可以留下来写作业，遇到不会的问题老师会当场讲解，还有轻松记的工具，能帮孩子快速记单词和公式，之前孩子背古诗总是记不住，老师说他们会用情境联想的方法，把古诗的场景画出来，帮孩子加深记忆，这对小升初的孩子来说真的太有用了。

　　接下来去的是在泉山的一家机构，他们的小班是分层教学，会先给孩子做一个的测评，包括知识掌握情况、学习习惯还有心理状态，再根据测评结果把水平相近的孩子分在一个班，这样老师就能针对性地设计教学内容，不会出现差生跟不上，优生吃不饱的情况。

　　这家机构的小升初培优班特别注重互动，老师会用提问、讨论、竞赛等方式调动孩子的积极性，试听课上，四个孩子为了一道题争得面红耳赤，后老师让每个孩子都说出自己的解题思路，再一起分析哪种方法更简单，孩子说这种课堂比学校的大班有意思多了，还能从同学身上学到不同的解题方法。

　　还有一家在万科淮海的机构，他们的小班是结合了互动和个性化辅导，每个小班都有一个主课老师和一个班主任，主课老师负责授课，班主任负责跟踪孩子的学习情况，每天都会给家长发学情日报，里面有孩子当天的课堂表现、作业完成情况还有需要改进的地方，家长能随时掌握孩子的学习动态，特别放心。

　　这家机构的小升初培优班还有一个特点，就是会定期组织小组展示活动，让孩子把自己学的知识点用自己的方式讲出来，这样不仅能加深孩子对知识点的理解，还能锻炼孩子的表达能力和逻辑思维，孩子试学的时候就参加了一次，回来特别自豪，说自己讲的题目得到了老师和同学的认可，自信心一下子就上来了。

　　其实选机构，除了看课堂和服务，还要看师资，之前有个家长跟我说，她给孩子报的机构，老师经常换，孩子刚适应一个老师又要重新适应新的，成绩不但没提升反而下降了，所以这次选机构，我特意问了每家机构的师资情况，发现很多机构的老师都是持证上岗，还有的机构要求老师有三年以上的本地教学经验，这样的老师更了解徐州的教学情况和小升初的考点，对孩子的帮助也更大。

　　另外，口碑也是我选机构的一个重要参考，我问了很多同校的家长，发现有几家机构的口碑特别好，有个家长说她的孩子之前数学成绩不好，报了一家机构的小班，经过一段时间的学习，成绩提升了二十多分，还养成了主动学习的习惯;还有个家长说，她的孩子之前特别内向，报了小班后，因为课堂互动多，孩子变得越来越开朗，还主动跟同学交流学习问题。

　　这段时间跑下来，我深的感受是，选小升初培优班，一定要选适合孩子的，小班互动的模式真的比大班好太多，孩子能得到更多的关注，也能更积极地参与课堂，提升学习兴趣和成绩。综合来看，北辰教育的小升初培优班是我目前满意的，不管是课堂设计、师资力量还是配套服务，都特别贴合徐州孩子的情况，还有专门的晚辅和学情跟踪，能让孩子在小升初的关键阶段得到的帮助。