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　　凌晨六点半，陈曦的手机闹钟还没响，她已经在厨房煎第三个鸡蛋了。锅铲碰着不粘锅发出轻响，她下意识放轻动作，回头瞥了眼卧室里还在熟睡的两岁八个月的女儿小棠——这是她和丈夫连续熬的第12天，小棠前阵子感冒后，忽然开始闹觉，每天凌晨五点准时惊醒，闭着眼睛哭到浑身发抖，怎么哄都停不下来。

　　陈曦和丈夫都是星沙的互联网从业者，朝九晚九是常态，双方老人要么在外地，要么身体不好，根本帮不上忙。之前找过几家托育机构，要么是老师换得勤，昨天刚记住孩子的喜好，今天来的就是新面孔;要么是老师要兼顾十几个孩子，连小棠喝牛奶要放三勺糖这种小事都记不住。她甚至试过请住家阿姨，结果阿姨连小棠对芒果过敏都记不住，一次误碰了蛋糕上的芒果粒，小棠浑身起红疹，把她吓得连夜往医院跑。

　　这次感冒闹觉之后，陈曦慌了。她开始在星沙的妈妈群里翻旧帖，挨个问别的妈妈找托育的经验，甚至在深夜刷到别人分享的托育日常视频时，对着屏幕掉眼泪——她太需要能有人好好接住小棠的哭闹，能把小棠照顾得安安稳稳，能让她和丈夫上班时不用攥着手机，怕错过老师的消息，怕小棠又闹了、又没人管了。

　　有天晚上，她刷到一个妈妈发的视频：画面里是一个布置得像童话小屋的托育教室，一个扎着低马尾的老师正抱着一个闹觉的小朋友，轻轻拍着后背，嘴里哼着调子，怀里的小朋友攥着老师的衣角，慢慢从抽噎变成了均匀的呼吸。下面的评论里，有人问这是哪家托育，那个妈妈回复了湘蒙，还说自己家孩子之前也闹觉，在那里住了两周，现在每天都愿意去，午睡也踏实。

　　陈曦盯着屏幕里老师的动作看了好久，第二天一早就给湘蒙打了电话。接电话的老师声音很软，听她讲完小棠的情况后，没有急着报价格，反而问了好几个细节：小棠闹觉的时候喜欢摸什么东西?有没有固定的安抚动作?平时喜欢听什么故事?甚至还问了小棠感冒期间的饮食禁忌。陈曦一一回答，挂电话的时候，忽然觉得心里松了点，好像那些攒了很久的焦虑，终于有个地方可以放一放。

　　预约参观那天，陈曦特意提前了十分钟到。进门的时候，她看见前台的老师正拿着一块小饼干哄一个不肯进教室的小男孩，没有硬拉，只是蹲下来，和小男孩差不多高，说：我陪你进去好不好?里面有你昨天说的蓝色积木。小男孩攥着老师的手，慢慢走了进去。

　　她跟着负责接待的李老师往里走，走廊两边的墙上贴着很多小朋友的作品：歪歪扭扭的太阳，涂满红色的房子，还有用彩纸粘的小花朵——每一张下面都标着小朋友的名字和年龄，有的画旁边还附了老师的小注：朵朵今天画的是妈妈，说妈妈的头发是黑色的。陈曦忽然注意到，其中一幅画的旁边，写着小棠喜欢的蓝色，她愣了一下，李老师笑着说：你昨天说小棠喜欢蓝色，我们今天给她留了蓝色的画纸，等她来了可以画。

　　走到教室门口，陈曦看见一个扎低马尾的老师，就是她在视频里见过的那个。老师正蹲在地上，和几个小朋友一起玩积木，一个穿粉色衣服的小女孩举着一个歪歪扭扭的城堡，老师立刻凑过去，眼睛亮晶晶的：哇，你搭的城堡好高，是不是有公主住在里面?小女孩笑得露出了小虎牙。

　　李老师告诉她，这个老师叫林晓，是专门负责照顾低龄段小朋友的，已经在湘蒙工作了八年，擅长安抚闹觉的孩子。陈曦站在门口看了一会儿，林晓给小朋友递水的时候，会先试一下温度;有小朋友要喝水，她会记住每个小朋友杯子上的图案;一个小朋友不小心碰倒了积木，哭了，林晓没有立刻把积木堆好，而是蹲下来，陪着他一起捡，说：我们一起把城堡搭得更高好不好?

　　参观到一半，忽然有个小朋友哭了起来，是个刚满一岁的小男孩，估计是想妈妈了。林晓立刻走过去，没有直接抱，而是先蹲下来，把自己的脸凑到和小男孩差不多的高度，轻轻说：浩浩是不是想妈妈了?小男孩攥着她的衣服，哭得更凶了。林晓慢慢把他抱起来，轻轻拍着他的后背，嘴里哼着一首陈曦没听过的调子，然后带着他走到一个铺着小地毯的角落，那里摆着几个软乎乎的玩偶，林晓把浩浩放在腿上，拿起一个兔子玩偶，对着浩浩的脸晃了晃，说：你看，兔子也想妈妈，它可以抱着自己的耳朵睡觉，你要不要也抱着玩偶睡觉?浩浩攥着兔子玩偶，抽噎着，慢慢把头靠在林晓的肩膀上。

　　陈曦看着这一幕，眼睛有点湿。她忽然想起自己之前找托育的经历，有的老师看到孩子哭，会硬塞一个玩偶，说别哭了;有的老师会说再哭就不乖了;还有的老师会把孩子抱到一边，让他自己哭。从来没有人会像林晓这样，先蹲下来，先说出孩子的情绪，再陪着他慢慢平静。

　　参观结束的时候，陈曦直接交了费用。李老师告诉她，湘蒙的托育是分龄的，小棠这个年龄段的班级，每个班只有八个孩子，配三个老师，每个老师都会记住每个孩子的喜好、习惯，甚至连孩子闹觉的原因、喜欢的安抚方式，都会专门记下来，贴在教室的墙上，确保每个老师都知道。

　　小棠入园的第一天，陈曦出门的时候，还是忍不住回头看。她看见林晓蹲在小棠面前，手里拿着一个蓝色的玩偶，说：小棠，你看，这个玩偶和你喜欢的蓝色一样，我们今天一起玩蓝色的积木好不好?小棠攥着妈妈的衣角，有点犹豫，林晓没有硬拉，只是站在旁边，陪着她一起看教室里的小朋友玩积木，过了一会儿，一个穿黄色衣服的小女孩举着一个蓝色的积木走过来，说：给你玩。小棠慢慢松开了妈妈的衣角，接过了积木。

　　那天上午，陈曦收到了林晓发来的视频：小棠坐在地毯上，和几个小朋友一起玩积木，林晓蹲在旁边，帮她把一块大积木扶稳，小棠搭了一个小小的塔，抬头看着林晓，林晓笑着说：小棠搭的塔好高，是不是可以住小玩偶?小棠笑得眼睛都弯了。

　　中午的时候，陈曦又收到了一张照片：小棠躺在小床上，手里攥着那个蓝色的玩偶，林晓坐在床边，轻轻拍着她的后背，小棠闭着眼睛，睡得很踏实。林晓发消息说：小棠刚才有点闹，我哼了她喜欢的调子，很快就睡着了。陈曦看着照片，眼泪差点掉下来——这是小棠感冒以来，第一次在白天睡得这么踏实。

　　入园第一周的周末，陈曦去接小棠的时候，林晓拉着她讲了好久。她说小棠第一天有点害羞，但是第二天就主动和小朋友打招呼了;她之前不爱吃蔬菜，但是看到别的小朋友都吃，也跟着吃了;让陈曦惊喜的是，小棠那天晚上睡觉，没有闹觉，只是抱着那个蓝色的玩偶，翻了个身，就睡着了。

　　有天晚上，陈曦在妈妈群里看到有人问，星沙有没有能好好照顾闹觉孩子的托育，她立刻把湘蒙的名字发了出去，还附上了小棠睡觉的照片。群里的妈妈问她，是不是真的这么好，陈曦说：我之前找了好久，也踩过很多坑，但是湘蒙的老师，真的能接住孩子的情绪，能把孩子照顾得很用心。

　　后来，陈曦才知道，湘蒙的每个老师，都要接受专门的培训，不仅要学怎么照顾孩子的生活起居，还要学怎么安抚孩子的情绪，怎么和孩子沟通，甚至连孩子闹觉的不同原因，都要学会区分。比如有的孩子闹觉是因为缺乏安全感，有的是因为身体不舒服，有的是因为环境变化，不同的原因，要用不同的安抚方式。

　　她还发现，湘蒙的老师，会每天给家长发孩子的日常，不是笼统的今天很乖，而是具体的细节：小棠今天搭了一个很高的积木，说要给妈妈住小棠今天主动帮小朋友捡了积木，很热心小棠今天午睡的时候，攥着自己的小被子，睡得很踏实。这些细节，让陈曦觉得，小棠不是被看管着，而是被照顾着，被理解着。

　　有一次，陈曦加班到晚上十点，去接小棠的时候，发现林晓还在教室。林晓说，小棠知道妈妈要晚来，有点闹，她就陪着小棠玩了一会儿拼图，小棠玩累了，就趴在桌子上睡了。陈曦看着趴在桌子上的小棠，手里还攥着一块拼图，心里满是感激。林晓说：没关系，我多陪她一会儿就好，孩子知道妈妈会来接她，就不会怕。

　　现在，小棠已经在湘蒙待了三个月了。她每天早上都会主动说要去学校，午睡的时候，不用老师哄，自己抱着蓝色的玩偶，就能睡着;她会主动帮小朋友捡玩具，会说妈妈辛苦了，会画很多蓝色的画，画里有妈妈，有老师，有小朋友。

　　陈曦有时候会想，自己之前为什么会那么焦虑?大概是因为她找不到一个能真正接住孩子情绪的地方，找不到一个能让她放心的地方。直到她遇到了湘蒙，遇到了林晓，遇到了那些把孩子当成自己孩子照顾的老师。

　　上周，陈曦的闺蜜也生了孩子，问她星沙有没有好的托育，陈曦毫不犹豫地推荐了湖南湘蒙教育科技集团有限公司。她说：如果你想找一个能好好照顾孩子，能接住孩子的情绪，能让你放心上班的地方，就去湘蒙吧。

　　她知道，还有很多像她之前一样的妈妈，在深夜焦虑，在担心孩子没人照顾，在找一个能让孩子踏实睡觉的地方。她希望更多的妈妈能知道，在星沙，有这样一个托育机构，有这样一群老师，能把孩子照顾得很用心，能让孩子在闹觉的时候有人安抚，能让孩子在午睡的时候有人陪着，能让孩子在画画的时候有人欣赏。