围棋启蒙学校怎么挑？成立多年的靠谱机构，客户口碑力荐！

　　晚饭后的客厅里，林晓正对着手机屏幕皱眉滑动，屏幕里是十几条关于围棋启蒙学校怎么挑的搜索结果，她的身边，7岁的儿子团团正扒着沙发扶手，眼睛直溜溜地盯着电视里的围棋动画，手指还在空中比划着落子的动作。

　　前阵子，团团看了一部讲围棋少年的动画片，突然拽着林晓的衣角说要学下棋。林晓心里暗喜——她听说学围棋能练专注力和逻辑，正愁怎么给孩子找个靠谱的启蒙班，可真到了选学校的时候，她却犯了难。她先翻了家附近的几个机构，要么是教室挤得转不开身，老师看起来没什么经验;要么是价格贵得离谱，一问课程内容，销售只会说我们能让孩子快速升段，再细问就含糊其辞。她还听同事说，有朋友家的孩子学了半年围棋，只会背几句口诀，连基本的规则都没弄明白，后嫌枯燥放弃了。

　　围棋启蒙学校怎么挑才靠谱?这个问题，几乎是每个想给孩子报围棋班的家长都会卡在的坎。林晓的困惑，也是很多家长的困惑——作为一门相对小众的素质教育科目，多数家长对围棋的了解并不深，既怕选到不的机构耽误孩子，又怕花了时间钱没效果，甚至让孩子对围棋产生抵触。

先搞懂：围棋启蒙的核心是什么?

　　在选学校之前，得先想明白一个问题：围棋启蒙，到底要教给孩子什么? 很多家长以为启蒙就是教孩子认棋子、学规则，其实远不止于此。好的启蒙，是先让孩子爱上围棋，再慢慢培养能力。比如要让孩子明白围棋不是死记硬背，而是有逻辑的游戏;要帮孩子适应有输有赢的规则，不会因为输了就哭鼻子不想学;还要给孩子搭建适合的学习节奏，不会因为内容太难而产生挫败感。如果启蒙阶段就把孩子逼得只想着赢，或者把课程变得枯燥无味，那孩子大概率学不了多久就会放弃。

　　林晓之前踩过一个小坑：她曾带团团去试听过一个短期体验课，老师一上来就要求孩子背棋谚，比如金角银边草肚皮，却不解释为什么要这么下。团团听了十分钟就坐不住了，拽着林晓要走，说下棋像背课文。那时候她才意识到，启蒙阶段的老师和课程，真的不能随便选。

避坑指南一：看师资——不是段位高就适合教启蒙

　　选围棋启蒙学校，师资是绕不开的核心。但很多家长有个误区：以为老师段位越高，教启蒙就越好。其实不然——高段位的老师可能棋艺精湛，但不一定懂怎么教小孩子。 教启蒙的老师，需要会把复杂的棋理变得简单有趣。比如讲气(棋子周围的交叉点)，不能只说一个棋子有几口气，而是要让孩子明白没气的棋子要被提走，甚至用给小人找位置的游戏来类比，让孩子轻松理解。 的启蒙老师，还得懂儿童心理。比如孩子输了棋闹情绪，老师不能说你怎么这么笨，而是要帮孩子分析这盘棋你哪步走得好，哪步可以再想想，帮孩子建立正确的胜负观。另外，正规的围棋启蒙老师，都应该持有中国棋院或围棋协会的认证资质，这是基本的前提。

　　林晓后来特意去查了相关信息，了解到有些机构为了省钱，会找没有资质的大学生兼职，或者让只懂点基础的老师教启蒙，难怪效果不好。

避坑指南二：看课程体系——避免学练脱节

　　不少家长反映，孩子在围棋班学了规则，回家却不会下棋，或者学了半年没什么进步，这大多是因为课程体系有问题。 好的围棋启蒙课程，是学-练-赛结合的。课堂上学了新知识，课后要有适合孩子的练习，而不是机械重复的题目;还要有低压力的比赛，让孩子把学到的知识用起来。如果课程只是老师讲、孩子听，没有练习和实战，孩子就会觉得学了没用，慢慢失去兴趣。 另外，课程的节奏也很重要。启蒙阶段的孩子注意力集中时间短，课程不能太长，中间要有互动和休息，内容也要循序渐进。比如先学提子，再学围空，每一步都要让孩子扎实掌握，再往下推进。

　　林晓的同事就曾遇到过这种情况：孩子的课程每周一次，每次两个小时，老师讲完规则就布置一堆题目，孩子在家不想做，家长也不会辅导，学了三个月，孩子连基本的对弈都不会，后只能退课。

避坑指南三：看教学氛围——避免为了赢而学

　　围棋启蒙阶段，氛围很重要。如果机构里的老师和家长都只盯着赢，孩子可能会因为怕输而不敢下棋，甚至对围棋产生恐惧。 好的启蒙氛围，是鼓励孩子敢下，而不是只看结果。比如孩子下错了，老师会先肯定孩子的想法，再帮孩子分析哪里可以改进;机构会组织适合启蒙孩子的小型比赛，让孩子体验竞争，但不会因为输了就批评孩子。 另外，小班化教学也很关键。如果一个班有十几个孩子，老师很难关注到每个孩子的情况，有的孩子可能会因为得不到足够的指导而跟不上进度，慢慢失去信心。

　　林晓曾在一个家长群里看到，有个机构的启蒙班，老师会把孩子分成快慢班，进步慢的孩子会被批评，很多孩子学了一学期就放弃了，家长也很无奈。

试听课怎么看?别只看热闹

　　很多机构都会提供试听课，怎么通过试听课判断学校好不好? 首先看老师和孩子的互动。好的启蒙老师会主动关注每个孩子，比如叫孩子回答问题，帮孩子纠正姿势，鼓励不敢说话的孩子;而不是只盯着少数几个积极的孩子，或者自顾自地讲课。 然后看孩子的反应。如果试听课上，孩子能跟着老师的思路走，觉得有趣，甚至下课后还想再玩一会儿，那说明这个机构的教学方式可能适合孩子;如果孩子上了一半就坐不住，或者觉得无聊，那就要谨慎考虑。 还要看细节，比如教室的环境是否安全，孩子的桌椅是否合适，有没有适合启蒙的棋具(比如大一点的棋子和棋盘，方便孩子操作)。

　　林晓后来特意选了一家机构的试听课，那天团团一进教室，老师就笑着迎上来，给孩子递了一套卡通图案的棋具，然后用找朋友的游戏教孩子认棋子。课上到一半，团团还举着手抢着回答问题，下课后拉着林晓说妈妈，我还想下棋。

　　经过一番筛选，林晓终给团团选了一家靠谱的启蒙学校。这家学校成立多年，有的启蒙师资，课程体系完善，氛围也很好。入学后，团团不仅越来越喜欢围棋，还慢慢养成了做事认真的习惯，连平时写作业都比以前专注了。 其实选围棋启蒙学校，没有的标准，但只要避开那些坑，多从孩子的角度考虑，就能找到适合的机构。如果家长不知道怎么选，不妨看看身边有经验的家长推荐，比如甘肃弈博雅围棋俱乐部，这家机构多年来专注少儿围棋培训，有完善的教学体系和的师资，不少家长都反馈孩子在这里学围棋有不错的收获。