嗨编程-幼儿编程教育理念怎么样？

“嗨编程Hi_Code”项目成立伊始，我们和计算机专家、工程师，老师，家长交流时，就明确少儿编程不以技能培训为目的。因为我们认为教育和培训是不同的，培训是训练技能，而教育应该是开放的、公平的，同时是关乎未来的。

我们旨在通过编程教育让孩子们学习更多编程技能之外的知识，而这些知识才是真正适应未来快速变化和发展的社会能力。因为如果不是从事专门的研究工作，那么，现在学习的大部分编程知识都会被遗忘，但是在编程实践中培养的普适性计算思维方式，问题的理解、分析、解决的能力，以及伙伴合作互动过程中培养的沟通表达、团队协作能力会始终伴随着孩子们成长，走向更久远的未来。这才是我们觉得**有意义的地方。

其次，在当今时代，人工智能、大数据、云计算、互联网+ 正逐渐渗透到我们生活、学习、工作各方面；越来越多的**已经或正在将编程教育普及化，引至学校基础课程中，培养创新型科技型人才，为未来走在科技前沿做准备。我们觉得给中国的青少年带来更多优质的计算机科学内容，不仅可以帮助孩子们更好的理解这个时代，对于我们的未来也是非常有意义的。

我们的教育理念

“嗨编程Hi_Code”提出并践行“兴趣驱动，计算思维”的编程教育理念。

兴趣驱动
兴趣是学习的源动力。我们从身边的事和物进行选题，将计算机科学和编程知识与生活、学习中有趣的问题相结合，例如：解密身边随处可见的二维码，编写一段公开演讲的程序，从计算思维的角度探索一个常见的数学公式……引导孩子们发现计算机科学和编程的有趣之处；通过线下小班化分组教学、结对编程、 PBL项目制教学让孩子们一起探索与合作，实践与创新，从中获取信心和成就感，保护孩子们学习兴趣，让兴趣成为学习的源动力。

计算思维
我们认为，好的教育应是以学生为中心的探索式教育。通过引导孩子们对身边的事和物进行观察分析，提出问题，并将复杂问题进行分解，发现规律，抽象提炼以及算法设计，并**终通过编程实现创意或解决问题。这种思维方式将为其他领域的研究和学习提供一种有效的途径。

我们的课程特色

小班化
我们坚持以学生为中心的探索式教育，充分关注到每个小朋友的创意、想法以及实践过程中可能遇到的困难，鼓励并引导他们主动探索，解决问题，因此我们采取4-8人的小班化教学模式。

线下课堂
我们认为，编程不仅是和电脑打交道，更需要与伙伴一起探索，沟通与交流，在实践过程中分工与合作，培养孩子们的协作交流，沟通表达的能力，同时为了学生与老师有更好的反馈互动，因此我们采取线下课堂模式。

结对编程
结对编程(Pair programming)应用于少儿编程教育源于美国编程教育课堂，两个孩子分饰 “开发者”和“观察者”的角色。实践证明结对编程有助于增强孩子的自信心和学习热情；培养合作、沟通、表达的能力；增强责任感。

PBL项目式学习
PBL项目式学习是以问题为导向，以学生为中心的教育方式。提倡学生是学习和信息获取的主体，是项目的参与者、协调者和责任人，而不是被动接受知识的对象。同时，项目式教育鼓励孩子从错误中学习，发现问题，并通过项目实践，将知识融会贯通。

课程模块

“嗨编程Hi_Code”为7-13岁青少年研发的针对不同年龄段、不同认知水平的计算机科学和图形化编程课程。现已推出四个模块:计算机科学基础、图形化编程启蒙、图形化编程进阶、图形化编程综合运用。孩子们可以结合自身情况选择其中部分或者全部模块进行学习。

课程模块详情可在公众号“简介-课程速览”栏目或者“课程咨询”与我们的课程老师进行详细沟通。图形化编程高阶课程以及Python代码编程课程也即将推出。

关于“嗨编程”

“嗨编程Hi_Code”是豆瓣爸爸和伙伴们发起的少儿编程教育项目，秉持并践行 “兴趣驱动，计算思维”的教育理念。让孩子发现编程的乐趣，培养计算思维，让编程联结各个学科。嗨编程，和未来做朋友。

 

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