少儿编程对孩子的意义

随着人工编程的热度不断攀升，少儿编程也成了牛妈牛爸的热门话题。自家的孩子适不适合学习少儿编程，很多行内人士发出了各个不同的声音。这也让很多望子成龙的家长一头雾水，分不清究竟该何去何从？

爱尔兰国家大学的计算机科学家保罗·吉布森就说过：“5至11岁之间的孩子在学习算法和计算上表现出的突出潜质让我觉得如果等到他们十几岁了再学这些基础知识就太可惜了。”

“编程项目人力成本高是全行业的共识。毕竟编程不同于其他学科培训，是一个知识型、实践型的学科，不只是需要教师具有丰富的学科知识，也需要有丰富的实践编程经验。好的教学质量，需要老师结合少儿教育的教学特点来传授，包括教学的辅导，兴趣的引导等等方面，因此好的老师是相比其他学科愈发稀缺的。”

在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，是明确将信息知识学科（含编程等）纳入高中生的科目，并且以全纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。

我们都知道，少儿编程的火热一开始是人工信息时代发展带起来的。这就意味着，未来如果孩子不懂编程，他就没办法适应社会的需要。在人工信息时代，编程不只是一个工具，也是一种思维的散发与体现，它已经成为每个孩子需要的基本能力。