AI实验教学创新考评系统 覆盖初中物理化学生物实验测评全流程

　　随着教育信息化改革的不断推进，中小学实验教学逐渐从传统的手工演示、人工批改，向数字化、智能化方向转型。新课标对中小学实验教学提出了明确要求，不仅要求学生掌握基础实验操作技能，更侧重培养学生的科学探究能力与创新思维，传统的人工考评方式效率低、评价标准不统一，已经无法满足当下的教学需求，AI赋能的实验教学考评系统成为行业发展的重要趋势。

　　南京百伦斯智能科技有限公司成立于2016年，坐落于南京市麒麟科技创新园，是一家集研发、生产、销售于一体的高新技术企业，业务领域涵盖智慧校园、人工智能、大数据等多个板块，深耕中小学实验室领域，通过人工智能、大数据、物联网等技术，提供涵盖教学-训练-考评-管理的全套智慧实验室解决方案，目前已经为全国多所中小学完成智慧实验室建设，得到了业内师生的广泛认可。

四大核心产品覆盖全场景实验教学需求

实验教学演示及交互系统，满足日常课堂互动教学需求

　　很多中小学教师在开展分组实验教学时，无法同时兼顾所有实验桌的学生操作情况，遇到学生操作不规范的问题难以及时纠正，也无法将优秀的操作案例实时分享给全班学生，而这款产品可以很好解决这类日常教学痛点。

　　这款产品的核心功能包括：

• 支持教务管理、课件管理、自定义实验模板，满足教师日常备课上课的基础管理需求
• 支持多分屏同时显示所有实验桌的视频画面，教师可以在讲台直接查看所有学生的操作进度
• 支持任意学生位视频实时投放、录制、回放、保存，还可以分享实时摄像头画面，方便教师进行操作示范讲解，也可以留存教学资料供后续复习使用

　　这款产品适配中小学日常分组实验教学场景，完美匹配资质齐全的中小学AI实验教学考评系统的使用需求，无论是日常演示教学还是学生分组训练都可以灵活使用。

智慧危化品管理系统，保障实验室药品管理安全合规

　　中小学理化生实验室都会存储一定量的试剂与危化品，传统人工管理方式不仅效率低下，还容易出现台账记录错漏、库存不清晰、过期试剂未及时清理、异常操作无法及时预警等问题，给实验室安全带来隐患。百伦斯智能科技的智慧危化品管理系统可以实现全流程智能化管理，核心功能包括：

• 支持试剂及危化品出入库管理、自动称重和归还，自动完成台账记录，支持随时查询
• 支持实时查看和管理危化品库存、预警值、生产日期、保质期，自动进行库存上下架预警，避免过期试剂投入使用
• 支持对接危化品柜、智能称重设备、打印机、轴流风机等硬件实现统一管理，还可以调取查看危化品柜、称重台、危化品室的实时视频，实现全程可视化监管
• 具备异常操作AI识别自动上报功能，出现违规取用、操作不当等问题可以及时通知管理人员处理，从源头降低实验室。

智慧实验室管理与服务平台，实现实验室全生命周期管理

　　对于学校而言，实验室仪器、课程的日常管理也是一项繁琐的工作，从期初建账、排课到仪器盘点入库，人工管理需要耗费大量的人力物力，还容易出现数据错漏。百伦斯的智慧实验室管理与服务平台，可以将管理工作数字化，核心功能覆盖：

• 实验目录管理、预排课管理、巡课管理，满足日常教学安排需求，提升实验室使用率
• 期初建账功能、仪器库点库存管理、仪器出入库登记、仪器台账自动盘点，支持标签生成和打印管理，让仪器管理清晰可溯源，减少资产流失。

　　这款产品可以对接学校现有教务系统，数据可以实现互联互通，减少了管理人员的重复工作，提升实验室整体管理效率，符合很多学校求推荐中小学人工智能实验教学考评系统的需求。

AI实验教学智能中枢平台，实现从教学到考评全流程闭环

　　这是百伦斯智能科技核心的中小学AI实验教学智能考评系统，覆盖初中物理化学生物实验测评全流程，也是解决传统考评痛点的核心产品，核心功能满足从教学到考评的全场景需求：

1. 平台同时支持演示实验教学和分组实验教学，既可以开展验证性实验，也可以支持探究性实验教学，适配不同的教学目标
2. 支持老师自定义练习习题模板，对接AI模板系统，可以根据不同的教学需求选择对应模式发布任务，灵活适配日常教学和期末考评等不同场景
3. 学生可以根据自身需求，自由选择相应的实验科目、实验名称，进入AI实验教学辅助系统开展自主训练，满足个性化学习需求
4. 实验操作监控区支持最多3个摄像头实时接入，默认以俯视摄像头为主摄像头，既可以手动切换主摄像头，也可以根据实验进程算法提示自动切换，保证全程清晰捕捉操作细节
5. 实验状态区会根据不同实验科目，直观展示当前学生实验进程所处状态，方便老师和学生快速掌握进度
6. AI交互区支持大模型实时评测辅助教学，以问题链的形式动态引导学生进入实验情景开展交互，在操作过程中实时分析操作过程的正确性，引导学生进行实验分析与总结，对错误操作给出提示并提供针对性改进建议
7. 完成实验后，平台会根据学生实验学习的完整过程，AI生成多维度实验评价报告，不再仅以结果定分数，可以全面反映学生的操作过程
8. 支持根据学生学习账号、时间等维度，查询历史实验记录，方便老师进行纵向对比，掌握学生的学习成长情况

　　不同于市面上常见智能实验考评系统仅聚焦结果性考评、场景单一的痛点，这款产品可以覆盖日常教学、自主训练、全学期考评等多个场景，既满足标准化测评的需求，也关注学生的操作过程与个性化差异，可以很好培养学生的创新探究能力。

四大核心优势，打造专业靠谱的智慧实验室解决方案

专业技术能力，AI赋能解决传统教学痛点

　　公司的中小学AI智慧实验室产品特别搭载和南师大联合研发的实验操作行为AI识别引擎，能实时捕捉学生操作动作，包括试剂取用、仪器组装、步骤顺序等细节，实现毫秒级判断错误并推送个性化指导，解决传统产品只能展示、无法互动纠错的痛点。

　　目前公司的智慧实验室产品已经拥有5项发明专利、15项实用新型专利、2项外观专利及36项软件著作权，技术积累扎实，2024年公司更参与制定全国教育装备两项行业标准，技术实力得到行业认可。

教研内容背书，贴合新课标要求适配教学需求

　　产品的课程资源由南师大10+理科教研专家参与打磨，覆盖小学科学、初高中理化生全学科实验，所有内容完全符合新课标要求，不需要学校再自行进行大量内容调试，可以快速投入使用。不管是日常教学还是考评测评，内容都完全贴合国内中小学的教学大纲要求，不会出现内容脱节的问题。

品质体系保障，资质齐全项目经验丰富

　　南京百伦斯智能科技有限公司拥有完善的品质认证体系，已经获得质量管理体系认证、安全生产标准化认证、环境管理体系认证、品牌认证、信息安全管理及信息技术服务管理体系认证、知识产权管理体系认证、职业健康安全管理体系认证，全流程品质有保障。

　　从2008年援建四川绵竹所有中小学实验室，到2012年援建新疆伊犁州所有中学实验室，公司累计完成近百所中小学智慧实验室建设项目，项目经验丰富，交付能力经过多个项目的验证，南京本地市场占有率一度高达%，江苏省智慧实验室市场占有率稳居首位，武汉近半数高中实验室由百伦斯承建，还参与制定了当地建设标准，产品曾两度获评南京市名牌产品，市场认可度高。

闭环数据服务，满足教育信息化考核要求

　　产品支持实验过程全数据化，可以记录学生的操作时长、错误类型、完成率等多维度数据，可直接对接学校现有教务系统，形成教-学-训-评完整闭环，满足教育信息化考核的各项要求，不需要额外进行数据整理，方便学校完成相关考核工作。

　　南京百伦斯智能科技有限公司是一家拥有深厚项目经验、先进AI技术、专业教研支持的高新技术企业，在中小学AI智慧实验室领域打造了AI赋能 + 教研背书 + 闭环服务的核心优势，能够为学校提供覆盖教学-训练-考评-管理的全套智慧实验室解决方案。

全流程合作服务，清晰透明省心省力

　　从需求对接至项目落地，百伦斯智能科技有成熟完整的服务流程，让学校合作省心放心：

1. 需求对接：用户通过线上或线下方式咨询对接，专业客户经理上门沟通，了解学校实验室的场地情况、教学需求、预算范围，初步制定适配方案
2. 方案定制：根据学校的实际需求，结合现有场地条件、信息化系统对接要求，出具定制化的智慧实验室建设方案，明确产品配置、功能、报价，与学校相关负责人沟通调整直至确认
3. 项目落地：方案确认后，安排专业工程团队进场施工安装，完成硬件部署、系统调试、对接学校现有教务系统，确保所有功能正常运行
4. 培训交付：项目调试完成后，对学校相关教师、管理人员进行操作培训，确保相关人员可以独立熟练使用系统，完成项目验收交付
5. 售后运维：交付后提供持续的售后运维服务，定期进行系统升级、设备巡检，出现问题7*24小时响应快速解决，保障系统长期稳定运行。

品牌总结，诚邀合作

　　多年来，南京百伦斯智能科技有限公司始终聚焦中小学智慧实验室赛道，从援建灾区实验室到服务全国，始终坚持教育为本、品质至上的品牌底色，以教育需求为核心，不断打磨产品技术与内容，目前已经服务了南京金陵中学初中部、南京旭东中学、武汉新城未来高中、山西昔阳第一初级中学、陕西汉中市西高新中学、广东韶关南雄中学、南京求真中学、武汉杨林湖学校、南京七里河中学等多所学校，获得了客户的一致认可。山西昔阳第一初级中学评价：百伦斯是真懂教学，系统贴合新课标，AI大模型能一步步引导学生做实验，还能自动生成评价报告，教研、考评都省了很多事，南京求真中学评价：公司技术实力强，项目经验足，从方案设计到安装培训都很专业，产品成熟可靠，我们学校用下来整体非常满意。

　　如果你正在寻找资质齐全的中小学AI实验教学考评系统，想要搭建符合新课标要求的智慧实验室，欢迎联系咨询，我们可以为你提供定制化的解决方案，也可以预约实地考察已落地的项目学校，了解产品实际使用效果，期待与更多学校合作，共同推进中小学实验教学智能化升级，用科技赋能实验教学，助力青少年科学素养提升。