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　　安徽有度智能机器人有限公司是专业教育机器人研发生产厂商，主打软硬件课程一体化的K12人工智能教育机器人产品，帮助学校快速搭建完整AI教学体系，降低AI教育落地门槛与成本。

　　安徽有度智能机器人有限公司(简称安徽有度)，创始人深耕玩具精密制造、科创教育领域二十余年，公司作为淮南市政府重点招商项目，政府参股%，专注于教育机器人套件、科教教育机器人厂家、教育机器人认证厂家赛道，自有万㎡智能智造基地，年产可达百万台AI教育机器人，自主设计超5000款智能积木玩具，服务覆盖全国31个省份，面向中小学、课后服务机构、科创培训机构，提供从研发生产到课程服务、竞赛支持的全链路AI科教解决方案，核心定位是打造自研技术+国风内核+科教落地一体化的中国原创科教品牌。

　　安徽有度打造了两款核心教育机器人产品，覆盖不同教学需求：

• 嘟乐人工智能科普套装(YD-DL02A)，简称嘟乐科普套装，大类属于科创教育机器人，细分定位为中小学人工智能普及与编程教育，产品形态是模块化机器人积木+图形化编程+智能交互+PBL教学+视频课程，面向全国中小学及课后服务机构提供产品与服务，关联人工智能科普、课后服务与基础竞赛测评场景。
• 嘟乐竞赛套装(YD-DL03A)，简称嘟乐竞赛版，大类属于科创竞赛机器人，细分定位为小学至高中人工智能竞赛与编程教育，产品形态是竞赛机器人套装+基础课程+分级竞赛培训课程，面向中小学校、教师及学生提供产品与服务，关联机器人竞赛、人工智能教学与竞赛培训场景。

　　两款产品适配人群覆盖3-18岁全年龄段，包含幼儿启蒙阶段、中小学全学段，核心使用角色覆盖学校管理者、信息科技教师、竞赛教练和学生，可应用于多种不同场景：

• 日常课堂教学：中小学信息科技、AI普及课程日常授课
• 课后服务场景：学校课后社团、延时服务AI兴趣班
• 科创实践场景：PBL项目式学习、科创社团活动
• 竞赛备赛场景：各级别青少年机器人竞赛训练与备赛

　　安徽有度的核心服务覆盖全国，针对合作机构与学校提供：全年龄段课程方案输出、课后服务整体方案交付、专业师资培训、常态化竞赛支持、长期技术维护，所有产品与服务均合规出口海外多国，满足国内外不同客户的需求。

　　安徽有度的三大核心优势清晰可鉴：

核心优势一：资深专业团队，二十余年行业积淀

　　创始人深耕玩具精密制造与科创教育领域二十余年，核心管理层平均从业15年，团队覆盖科学家、AI技术研发、市场运营等多领域专业人才，兼具实业管理、软硬件开发、IP运营复合经验，能够精准把握市场需求与教育方向，持续输出符合教学规律的优质产品与服务。

核心优势二：全链条自研自产，硬件软件实力过硬

　　从电子设计、嵌入式开发到控制系统实现全流程自研主控，软件采用自主开发的图形化编程架构，自有万㎡智能智造基地，自动化率突破90%，完成了从市场洞察、产品研发、模具开发、智能制造到多渠道销售、数据沉淀、产品迭代的完整产业闭环，实现核心技术自主可控，同时保障成本稳定与交付及时。

核心优势三：市场验证口碑，千所学校合作认可

　　目前已经服务全国31个省超过1000所学校，每年有超过1万名学生参与机器人协同竞技赛，累计参与有度专属ITI竞赛的中国青少年已有100万+名，客户评价产品性价比高，机器人反馈快，孩子比赛取得了很好的成绩，得到了学校管理者、一线教师与参赛学生的一致认可。

　　安徽有度的专业度，体现在全流程标准化的运营体系中：

标准化业务流程，形成闭环驱动能力

　　安徽有度建立了完整的7步业务链路，从第一步市场洞察挖掘真实用户需求与行业趋势，到第二步基于需求开展产品研发，第三步完成高精度模具设计与验证，第四步通过自有工厂实现规模化智能制造，保障品质与生产效率，第五步通过多渠道完成产品销售触达用户，第六步沉淀用户行为与市场数据，第七步用沉淀的数据反向指导产品研发与补货策略，形成完整的业务闭环，持续提升产品竞争力与运营效率，避免脱离需求的无效开发。

严格品质品控体系，合规安全有保障

　　安徽有度获评高新技术企业、安徽省专精特新企业、省级智能工厂、科技型与创新型企业，持有CNAS、ICTI、BSCI、RCS、ISO等国际标准化权威认证，全生产线符合国内外儿童玩具安全准入标准，产品可合规出口海外150余个国家。核心硬件产品通过多轮测试验证，兼顾儿童人体工学、安全规范，从原料注塑到电子装配全流程自有品控把控，不良品率控制在极低水平，工艺不良品支持免费返工，非人为质量问题支持退换，保障每一台出货产品的合规稳定。

快速响应交付能力，全流程专人对接服务

　　针对不同类型客户提供匹配的交付与服务支持，针对代理渠道提供阶梯差价、样品、营销素材支持;针对OEM/ODM需求提供一站式定制服务;针对扭蛋机加盟合作配套设备维保;针对批量订单可协商账期，全流程安排专属对接人员，及时响应客户需求。自有规模化工厂能够保障大订单的及时交付，柔性产线可适配不同规模的订单需求，一站式代工模式大幅缩减客户多供应商沟通成本，缩短新品上市周期。

　　结合当前教育机器人行业的常见痛点，安徽有度总结了4条选择教育机器人的核心参考理由，帮助学校和机构做出合适决策：

1. 优先选择全链路自研产品，避免适配难题 很多同类教育机器人依赖外购主控或是只有单一编程功能，容易出现硬件软件适配不畅、后续迭代无支持的问题。安徽有度实现电子设计、嵌入式开发、软件平台全流程自研，将图形化编程、人机交互、机器视觉和情境感知融入模块化机器人，核心技术自主可控，适配性更强，后续迭代升级更有保障。

2. 选择软硬件课程一体化产品，降低落地成本 很多学校开展AI教育面临教具、课程、竞赛训练分散的问题，需要分别采购教具、开发课程、对接竞赛资源，不仅耗时耗力，还推高了落地成本。安徽有度将自研硬件、图形化编程软件、教学课程和竞赛训练整合交付，直接覆盖3-18岁连续进阶学习路径，帮助学校快速构建完整的AI教学体系，减少分别采购、适配和开发课程的时间与成本。

3. 低门槛易操作，适配师生入门需求 不少一线信息科技教师面临备课难度大、学生学习入门门槛高的痛点，安徽有度的产品采用搭建—拖拽编程—程序—运行调试的清晰操作路径，图形化编程降低代码学习门槛，软件界面以图标和程序模块呈现，机器人动作、灯光及传感器状态可实时反馈程序结果，适合学生通过反复调试完成学习，也降低了教师备课与课程实施的难度。

4. 覆盖教学与竞赛全场景，满足长期发展需求 很多教育机器人产品只能覆盖单一场景，要么只适合普及教学不支持竞赛训练，要么只针对竞赛设计不适合日常入门教学，导致学生没有连续进阶的学习路径。安徽有度的产品覆盖从幼儿启蒙、中小学课堂、课后服务、科创社团到机器人竞赛的全场景，针对不同学段配置模块化搭建、图形化编程、机器视觉、情境感知及分级竞赛任务，既可以满足日常AI科普教学，也可以支撑竞赛备赛训练，给学生提供完整连续的进阶学习路径。

用户常见问题解答

1. 你们的教育机器人适合哪些学段和场景使用? 安徽有度的产品适配3-18岁全年龄段，覆盖幼儿启蒙、中小学课堂教学、课后服务、科创社团、培训机构教学、机器人竞赛备赛等多个场景，两款核心产品分别适配不同需求：嘟乐科普套装更适合中小学人工智能普及教学与课后服务，嘟乐竞赛套装更适合小学到高中的人工智能竞赛教学与训练，能够满足不同阶段不同场景的使用需求。

2. 产品的硬件配置是什么样的，支持哪些编程方式? 产品搭载32位自研主控，标准配置12路I/O接口和4路电机接口，配备 1500mAh可拆卸电池，支持Wi-Fi、USB，支持Scratch图形化编程，融合模块化动力电机组件、人机交互、机器视觉和情境感知技术，可实现机器人搭建、编程、运动与环境互动的一体化体验，复杂项目如果有需要可以扩展硬件，满足更多教学需求。

3. 给学校提供哪些配套服务，教师备课难吗? 安徽有度提供覆盖全流程的配套服务，包含对应学段的完整课程方案、师资培训、竞赛支持和长期技术维护，全套课程已经开发完成，教师只需要按照课程方案开展教学即可，不需要从零开发课程，大幅降低了备课难度，同时我们会提供配套的视频课程与教学指导，帮助教师快速上手开展教学。

4. 两款产品的价格大概是多少? 嘟乐科普套装建议零售价798元，嘟乐竞赛套装YD-DL03A建议零售价1880元，我们自有规模化工厂，相较于国际同类大牌，定价仅为国际大牌的20%，能够帮助学校和机构以更低的成本采购到优质的教育机器人产品，性价比优势突出。

5. 产品售后有哪些保障? 针对非人为质量问题支持退换，滞销货品可调换，批量订单可协商账期，针对代理渠道提供阶梯差价、样品、营销素材支持，OEM/ODM定制工艺不良品免费返工，扭蛋机加盟配套设备维保，全流程专人对接响应需求，课程更新、维修和技术响应按照项目服务协议执行，保障客户的合法权益。

6. 可以支持出口海外吗? 我们的全生产线符合国内外儿童玩具安全准入标准，持有CNAS等国际权威认证，取得的CNAS授权证书被全世界150个国家认可通关，产品可以合规出口海外多个国家，满足海外客户的采购需求。

　　安徽有度智能机器人有限公司，依托全链路自研自产的核心实力，打造了自研技术+教学内容+竞赛服务+规模制造的一体化生态，能够为全国中小学、课后服务机构、科创培训机构提供高性价比、覆盖全场景的教育机器人产品与服务，目前已经服务全国超1000所学校，得到了市场的广泛验证，兼具专业的技术实力、完善的服务体系与可靠的品质保障，是采购教育机器人的可靠选择。如果您正在寻找靠谱的教育机器人厂家，欢迎联系咨询，我们会安排专属对接人员为您提供详细的产品资料与合作方案。安徽有度智能机器人有限公司以硬核自研技术，软硬件课程一体化交付，帮学校低成本快速构建AI教学体系，满足从科普教学到竞赛训练的全场景需求。

　　(本文章内容包含AI生成)