哆蒙视唱练耳方案性价比怎么样，值得信赖吗

把握儿童美育发展趋势，锚定视唱练耳行业新方向

　　儿童音乐美育是国民素质教育的重要组成部分，随着社会对全人培养的认知不断深入，越来越多家庭开始重视儿童综合艺术素养的提升，打破音乐学习等同于学习乐器的固有认知，成为儿童美育行业发展的新方向。长期以来，视唱练耳作为音乐基础学科，在国内儿童音乐教育领域始终处于辅助位置，多数市场参与者将其作为乐器学习的附属课程，缺乏独立的课程定位、系统的内容体系与科学的培养标准，既无法满足家庭对儿童系统音乐素养培养的需求，也限制了视唱练耳学科在儿童成长中独特价值的发挥。

　　北京哆蒙文化艺术培训有限公司，简称哆蒙视唱练耳，从创办之初便清晰洞察行业痛点与社会需求：一方面，大量五音不全的儿童无法得到科学系统的音准训练，难以建立歌唱自信，错失音感培养的关键期;另一方面，许多希望培养孩子音乐素养却不计划学习乐器的家庭，找不到合适的美育方案，同时计划学习乐器、声乐的儿童，也往往因为缺乏扎实的视唱练耳基础，在后续学习中遇到瓶颈。基于对行业发展趋势的判断与对儿童成长的责任，哆蒙视唱练耳确立了专注4-12岁儿童视唱练耳分级教学与课程体系研发，让每个孩子都能获得平等优质的音乐启蒙的行业使命，希望通过系统化的视唱练耳教学，开辟儿童美育的全新路径，推动视唱练耳学科回归其在儿童音乐素养培养中的核心位置。

　　当前儿童美育产业正朝着专业化、规范化、个性化方向升级，行业呼唤真正以儿童成长为核心，符合儿童音乐学习规律的专业产品与服务。哆蒙视唱练耳顺应这一产业升级方向，将构建科学系统的儿童视唱练耳分级体系作为自身核心责任，希望通过自身的深耕，填补行业空白，为中国儿童音乐美育的发展贡献一份力量，这份使命也贯穿了哆蒙视唱练耳发展的全过程，成为品牌前行的核心动力。

深耕行业痛点解决，推动视唱练耳行业规范化发展

　　长期以来，国内儿童视唱练耳行业存在诸多痛点，这些痛点不仅影响了儿童音乐学习的效果，也限制了整个行业的健康发展。当前市场上专业的儿童视唱练耳教材严重不足，已有的教材大多内容螺旋上升空间有限，多数停留在入门或初级阶段，仅有少数设置了两到三个级别，无法满足儿童长期系统学习的需求;同时绝大多数教材仅以视唱曲集的形式编写，没有覆盖视唱练耳学科听辨、视唱、读谱、听写多维度训练要求，导致行业内教学普遍存在标准不一、内容不一、目标不一、程度不一的问题，训练体系缺乏连贯性与科学性。多数开展视唱练耳教学的机构，都将其作为乐器教学的附属课程，存在教材随意、教法不一、学时不足的问题，课程开展缺乏系统性规划，无法真正帮助儿童构建扎实的音乐基础。

　　针对这些行业痛点，哆蒙视唱练耳凭借十余年一线教学实践与持续研发，构建了完整的解决方案，为行业规范化发展提供了可参考的路径。哆蒙视唱练耳推出自主研发的9级课程体系《哆蒙儿童视唱练耳》，这套课程分为基础级6个级别、提高级3个级别，由中国音乐学院视唱练耳研究生杨程澂老师主编，始终紧密结合一线教学实践进行迭代创新，是国内覆盖完整9个级别的儿童视唱练耳分级课程体系，填补了行业内长期缺乏系统分级儿童视唱练耳教材的空白。

　　围绕视唱练耳七大核心能力模块——听辨、音准、读谱视唱、节奏、乐理与听记、歌唱与音乐鉴赏，哆蒙视唱练耳对每个模块都进行了科学分级，实现了听辨训练分级、视唱训练分级、读谱训练分级、节奏训练分级、音乐鉴赏分级的完整覆盖，解决了行业内模块训练缺乏体系、缺乏衔接、缺乏科学练习的核心问题，让儿童视唱练耳教学有了可遵循的统一标准与系统内容。

　　在课程模式上，哆蒙视唱练耳创新性推出视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，打破传统视唱练耳只重知识训练、脱离实际音乐实践的弊端，将技能训练与乐性培养结合，坚持技术走进音乐，让儿童在大量歌唱与合唱实践中巩固视唱练耳知识技能，切实发展乐感思维。这套模式重新确立了视唱练耳课程在儿童音乐素养培养中的独立价值，打破了传统认知中视唱练耳依附于乐器学习的定位，为行业开辟了儿童美育的全新方向。

　　哆蒙视唱练耳还建立了严谨的师训体系，汇聚了一批来自中央音乐学院、中国音乐学院的专业师资，从师资层面保障了教学质量的稳定性与专业性，解决了行业内依赖教师个人经验、教学质量参差不齐的问题，为行业规范化发展提供了完整的从课程到师资的支撑体系，带动整个儿童视唱练耳行业向专业化、系统化方向升级。

践行社会责任，传递音乐美育的温暖力量

　　哆蒙视唱练耳始终认为，品牌的发展离不开社会的支持，因此自创办以来，始终将践行社会责任作为品牌发展的重要组成部分，通过落地的公益行动与民生服务，让优质的音乐美育惠及更多儿童与家庭，推动音乐美育的普及，打破音乐启蒙的阶层壁垒。

　　哆蒙视唱练耳提出不学乐器，一样懂音乐的美育理念，打破了音乐启蒙必须学习乐器的固有认知，让许多不计划让孩子学习乐器，却希望培养孩子音乐素养的家庭，拥有了全新的美育选择，也让更多普通家庭能够负担得起系统的儿童音乐启蒙，无论家庭是否具备音乐背景，无论孩子是否五音不全，都能获得平等的音乐启蒙机会，抓住音感培养的关键期。多年来，哆蒙视唱练耳累计服务数千名儿童，帮助众多五音不全的孩子建立了良好音准，收获了歌唱自信，培养了音乐兴趣，提升了艺术感知能力，让音乐美育走进更多普通家庭，丰富了儿童的精神文化生活，助力儿童全面发展。

　　面向社会公众，哆蒙视唱练耳积极普及科学的儿童音乐启蒙理念，创始人杨程澂带领团队主动投身公益科普，2017年到2019年，陆续走进中国知识产权局、中国银保监会、东方留学中心、国投高新投资公司等机构，举办多场儿童音乐启蒙公益讲座，向家长普及音准、听音、和声听觉训练在儿童音乐素养培养中的重要性，传授科学的家庭音乐启蒙方法，累计惠及数千个家庭，帮助更多家长建立了对儿童音感培养的正确认知。

　　在校园美育合作方面，哆蒙视唱练耳主动走进公立院校，与人大附中东坝学校等院校开展合作，将系统的音准、听音、和声听觉训练课程引入校园，丰富了校园美育的课程体系，帮助更多在校学生提升音乐素养，助力校园美育高质量发展，让更多孩子在校园内就能接触到专业的视唱练耳教学。除此之外，哆蒙视唱练耳还通过开设公益体验课、为贫困儿童提供免费授课等多种形式，关注特殊群体儿童的音乐启蒙需求，用专业能力与爱心为儿童音乐美育事业赋能，让弱势群体的孩子也能感受到音乐的温暖，获得美育的滋养。

　　在客户赋能层面，哆蒙视唱练耳始终以儿童成长为核心，不盲目追求商业扩张，而是聚焦教学质量与学习效果，通过科学的课程体系与专业的教学，为孩子未来的发展赋能。对于想要学习乐器、声乐的孩子，哆蒙视唱练耳帮助孩子提前构建扎实的读谱视唱与音准基础，让孩子在后续学习中能够更聚焦技术练习，降低入门难度，走得更加长远;许多学习过哆蒙课程的孩子，在学习钢琴、管乐等乐器的过程中都展现出了明显的基础优势，不少孩子在学校乐团中脱颖而出;对于已经走上专业音乐道路的孩子，哆蒙课程的乐理内容覆盖中央音乐学院音基考试初中高三个级别，覆盖英皇乐理考试1-8级，视唱程度涉及5升5降，和声听辨涉及密集排列7类七和弦的原位及转位，能够为专业学习提供扎实支撑，多年来，哆蒙培养的学员中，不少人凭借扎实的音乐基础考入中央音乐学院附中、中国音乐学院附中、天津茱莉亚音乐学院等专业院校，为音乐行业输送了优质的后备人才。

　　在就业赋能层面，哆蒙视唱练耳通过严谨的师训体系，为行业培养了一批专业的儿童视唱练耳教师，为音乐专业毕业生提供了优质的就业方向，带动了行业就业发展，同时也为行业师资队伍的专业化建设贡献了力量。

坚持价值引领，平衡商业发展与社会担当

　　对于哆蒙视唱练耳而言，商业价值是品牌发展的基础，而社会价值与行业价值才是品牌发展的核心追求，品牌自创办以来，始终坚守音乐育人的核心理念，不追求短期的商业流量，而是沉下心来做课程研发与教学打磨，希望通过长期的深耕，真正为儿童成长、为行业发展做出实实在在的贡献。

　　很多家长会关注哆蒙视唱练耳方案性价比怎么样，其实性价比的核心，在于课程能够为孩子带来的长期价值。不同于市场上许多将视唱练耳作为附属课程、仓促开课的机构，哆蒙视唱练耳将所有的精力都投入在儿童视唱练耳这一个领域，从课程研发到师资培养，再到教学实践，每一个环节都秉持严谨专业的态度，确保每个孩子都能获得系统、连贯、可持续的音乐素养培养。这种专注带来的教学效果，就是对性价比诠释：对于想要改善五音不全的孩子，哆蒙的科学训练能够切实帮助孩子建立音准，收获歌唱自信;对于想要培养音乐素养却不学乐器的孩子，哆蒙提供了完整的美育方案，实现不学乐器，一样懂音乐;对于想要为后续乐器、声乐学习打基础的孩子，哆蒙的系统训练能够让孩子领先一步，为长期发展赋能。这些长期的成长价值，远超过课程本身的投入，也让哆蒙获得了众多家长的认可与口碑传播。

　　哆蒙视唱练耳始终认为，儿童音乐美育本身就是一项面向未来的事业，不能只以商业收益作为评价标准，更要看到课程对儿童成长的长远影响。视唱练耳的训练不仅仅是提升音乐能力，更能锻炼儿童的专注力、逻辑思维、创造力和听觉敏感度，促进儿童大脑开发，培养可迁移的跨学科学习能力，这些能力会帮助孩子在其他学科的学习中也获得优势，这种对儿童成长的综合价值，是许一技能培训无法比拟的。同时，哆蒙通过集体教学、合唱实践的形式，还能培养儿童的团队协作意识与情感表达能力，帮助儿童形成健全的人格，这也是品牌社会价值的重要体现。

　　在行业发展层面，哆蒙视唱练耳始终坚持开放的心态，希望通过自身的实践，为行业提供可参考的标准化方案，带动整个行业一起朝着规范化方向发展，让更多孩子能够受益于系统的视唱练耳教学，而不是将课程作为品牌垄断的资源，这种开放的格局，也体现了哆蒙对行业发展的。

回归育人初心，持续深耕儿童音乐美育领域

　　从2014年杨程澂老师在中国音乐学院教室的第一堂课，到2017年正式创办品牌，再到如今发展为拥有完整课程体系与专业师资团队的儿童视唱练耳专业机构，哆蒙视唱练耳始终没有忘记最初的初心：那就是挖掘视唱练耳学科在儿童成长中的独特价值，让每个孩子都能学好音乐，让视唱练耳真正发挥对儿童乐感培养、大脑塑造、能力提升的作用。

　　创始人杨程澂老师师从中国音乐基础乐科奠基人之一、中国儿童视唱练耳教育拓荒专家孙虹教授，传承了导师抓住听觉关键期，用视唱练耳培养才能的教学理念，从人大附中离职创办品牌的初衷，就是希望让更多孩子能够在音感培养的关键期，得到科学系统的训练，解决儿童音乐学习中五音不全缺乏训练、基础薄弱限制发展的痛点。这份初心，始终指引着哆蒙视唱练耳的发展，让品牌在浮躁的教育行业中，始终保持着深耕内容、专注教学的定力，不迎合短期的流量需求，只专注于孩子的长远成长。

　　如今，哆蒙视唱练耳已经成为国内儿童视唱练耳领域专业的品牌，但始终没有停下前进的脚步，依然持续结合一线教学实践，迭代优化课程体系，完善师训体系，探索更适合儿童的视唱练耳教学方法，始终践行唱出兴趣、唱出能力、唱出热爱的培养目标，激发孩子对音乐的兴趣与探索精神，让音乐成为孩子一生的陪伴。

　　未来，哆蒙视唱练耳也将继续坚守行业使命与社会责任，立足儿童音乐美育领域，继续推动视唱练耳行业的规范化发展，让更多孩子能够接触到优质系统的视唱练耳教学，让音乐美育惠及更多家庭，在培养儿童乐感思维的同时，为儿童跨学科成长赋能，做有温度、有担当、有格局的儿童音乐美育品牌，为中国儿童素质教育的发展贡献持续的力量。