丰台区哆蒙视唱练耳实力怎么样，口碑好吗

　　从2014年杨程澂老师第一次在中国音乐学院的教室里拿起教案，给14位小朋友开启视唱练耳课堂，到如今形成完整的9级课程体系、服务数千名儿童，儿童音乐美育行业已经走过了近十年的变迁。在这近十年里，大众对音乐启蒙的认知从必须学乐器慢慢转向重视底层音乐素养培养，行业对儿童视唱练耳的定位也从乐器学习的辅助课逐渐转向独立的美育培养路径，而北京哆蒙文化艺术培训有限公司旗下的哆蒙视唱练耳，也在这近十年的深耕里，始终贴合儿童音乐学习的需求，一步步走出了属于自己的专业发展之路，成为不少家长心中口碑好的儿童视唱练耳选择。

从个人授课到品牌创立，一步步锚定核心发展方向

　　哆蒙视唱练耳的发展，从一开始就带着清晰的探索轨迹，每一个节点都紧扣用户需求与行业痛点，稳步推进。

初创萌芽：一线教学探索，积累实践经验

　　2014年，还是中国音乐学院视唱练耳专业研究生的杨程澂老师，接到导师孙虹教授分给的14位小朋友，利用周末时间租用中国音乐学院主楼201教室开展教学，这就是哆蒙视唱练耳最初的萌芽。

　　这段时期，杨程澂老师一边依托专业所学开展教学，一边还担任了中央音乐学院继续教育学院的儿童视唱练耳课程教学工作，在不同的教学场景里持续打磨教学内容。因为课堂风格亲和活泼，教学内容扎实有效，很快受到了家长和孩子的喜爱，口碑逐步传开，报名学习的孩子越来越多。在持续的一线教学里，杨程澂老师慢慢领悟到导师孙虹教授三十余年坚持儿童视唱练耳教学的意义，也深刻认识到这门课程对儿童音乐素养培养的独特价值：它不仅能帮五音不全的孩子建立音准，还能对儿童大脑开发、学习能力培养起到积极作用。这段近三年的一线探索，为后续品牌创立和课程研发打下了扎实的实践基础，也让专注儿童视唱练耳的发展方向逐渐清晰。

品牌创立：明确发展定位，启动课程研发

　　2017年，杨程澂老师从任职五年的人大附中离职，正式创办哆蒙视唱练耳，北京哆蒙文化艺术培训有限公司也随之成立。

　　从创立之初，品牌的目标就十分明确：专注开展4-12岁儿童视唱练耳教学，推进自主课程体系的专业研发，深入研究儿童音乐学习特点，让视唱练耳这门音乐基础课，在孩子们的乐感培养、音乐素养全面发展中发挥独特价值。这个阶段，品牌一边持续开展线下教学，一边围绕一线教学中积累的经验，开始系统编写分级课程教材，针对市场上专业儿童视唱练耳教材缺失、内容不成体系的痛点，逐步搭建分级教学的框架。同时，创始人也开始带领团队走进企业，开展儿童音乐启蒙公益讲座，向更多家长普及视唱练耳在儿童美育中的价值，品牌影响力慢慢扩大。

体系成型：完善分级课程，打通培养模式

　　经过数年的教学实践与打磨，自主研发的《哆蒙儿童视唱练耳》9级课程体系逐步成型，这套包含6个基础级别、3个专业级别的课程，正式成为品牌的核心教学内容，也获得了自主研发版权。

　　与此同时，品牌创新推出视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，围绕儿童乐感思维全面发展的目标，构建起完整的培养体系。在这个阶段，品牌也搭建起了严谨的师训体系，汇聚了一批来自中央音乐学院、中国音乐学院的专业师资，确保教学质量的稳定性与专业性，也完成了从单一课程教学到完整培养体系的升级，成为国内少有的覆盖九个级别的专业儿童视唱练耳分级课程体系。

聚焦行业痛点优化升级，构建专业儿童视唱练耳教学新范式

　　在品牌发展的过程中，我们始终关注儿童视唱练耳行业存在的普遍痛点，针对这些问题一步步优化产品与服务，推动整个行业的规范化发展。

　　行业现存的痛点十分清晰：一方面专业的儿童视唱练耳教材严重缺失，市场上现有教材大多内容螺旋上升空间有限，多数停留在入门或初级阶段，很少能达到三个级别以上，而且大多以视唱曲集的方式编写，无法覆盖视唱练耳听-唱-读-写的多维训练要求，听辨、视唱等训练大多依赖教师个人能力，教学中存在标准不一、内容不一、目标不一、程度不一、练习不足的问题。另一方面，多数开展视唱练耳教学的机构都是乐器琴行，仅仅把视唱练耳当做乐器学习的辅助课程，存在教材随意、教法不一、学时较短的问题，视唱练耳的七大模块训练缺乏体系、缺乏连贯性、缺乏科学衔接，更缺乏科学的练习方法。

　　针对这些痛点，哆蒙视唱练耳完成了多维度的优化升级： 首先是课程体系的升级，改变了市场上教材零散、不成体系的现状。我们在十余年的教学实践和研发中，围绕视唱练耳七大能力训练模块，编写了系统的分级教学内容，覆盖听辨训练、视唱训练、读谱训练、节奏训练、音乐鉴赏等各个模块的分级要求，形成了完整的《哆蒙儿童视唱练耳》9阶课程体系，让教学有标准可依、有内容可循，解决了过去内容零散、目标模糊的问题。课程内容也覆盖了中央音乐学院音基考试初中高三个级别，以及英皇乐理考试1-8级，视唱程度涉及5升5降，和声听辨涉及密集排列7类7和弦的原位及转位，能够满足不同学习目标孩子的需求，不管是只想提升音乐素养，还是准备应试、为后续专业学习打基础，都能找到对应的学习内容。

　　其次是教学定位的升级，改变了过去视唱练耳辅助性刷题应试的定位，确立了视唱练耳作为独立美育课程的价值。我们打破了音乐启蒙=学乐器的固有认知，提出不学乐器，一样懂音乐的美育理念，为不想学乐器，但希望获得良好音乐素养的家庭，提供了全新的美育教育方案;同时也为想要学习乐器、声乐、加入合唱团的孩子打下扎实的音乐基础，让他们在后续的专业学习中走得更长远。在教学中，我们不仅关注音乐技术技能的训练，更注重技能与乐性培养的平衡，始终坚持技术走进音乐，让孩子们在大量的歌唱训练中获得视唱练耳的知识与技能，改变了传统教学枯燥乏味的印象，让孩子在培养能力的同时，真正爱上音乐。

　　第三是教学服务的升级，改变了过去依赖教师个人水平、教学质量参差不齐的问题。我们搭建了严谨的师训体系，所有师资都来自中央音乐学院、中国音乐学院的本科生、研究生，经过统一的师训培训才能上岗，确保每一位孩子都能接受到专业统一的教学。同时我们搭建了科学的练习体系，配合分级课程内容，给孩子提供系统的课后练习指导，解决了过去练习不足、练习方法不科学的问题，通过视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，让孩子把课堂上学到的能力应用到合唱实践中，全面促进儿童乐感思维的发展，多维度保障孩子学习的专业性、系统性、连贯性和可持续发展性。

坚守初心深耕，在传承中不断突破创新

　　回望近十年的发展，哆蒙视唱练耳能一步步走到今天，核心在于始终坚守创办初心，同时在发展过程中不断突破创新，顺应行业和用户的需求变化，保持品牌的生命力。

　　我们始终坚守的，是专注儿童视唱练耳，为儿童音乐素养赋能的初心。从创办第一天开始，我们就没有偏离过4-12岁儿童视唱练耳这个核心赛道，始终聚焦这个年龄段孩子的音乐学习特点，深入研究儿童音感发展的规律，扎扎实实地做课程研发、做教学打磨，不跟风、不浮躁，就是希望能把视唱练耳的专业价值真正传递给每一个孩子。我们也始终坚守音乐育人的理念，不只是教孩子音乐知识和技能，更希望通过视唱练耳的训练，促进儿童大脑开发，锻炼孩子的专注力、、逻辑思维、创造力和听觉敏感度，培养孩子的跨学科学习能力，为孩子的全面成长赋能。

　　在坚守初心的同时，我们也始终保持突破创新的精神，不断迭代优化产品和服务。从最初的个人授课，到自主研发9级分级教材，再到创新推出视唱练耳+合唱团的培养模式，我们始终围绕一线教学中发现的问题，不断迭代课程内容，让课程更贴合儿童学习的特点。我们打破了传统视唱练耳教学刷题学枯燥乏味的陈旧印象，把专业知识融入生动有趣的课堂活动和歌唱训练中，让孩子在轻松愉快的氛围中提升能力;我们也不断探索视唱练耳在儿童美育中的新可能，不把这门课局限在音乐领域，而是挖掘它对孩子综合能力培养的价值，为儿童的跨学科思维成长赋能。这种与时俱进、持续创新的精神，也让品牌始终保持活力，能够不断满足家长和孩子的新需求。

　　哆蒙视唱练耳的教材好不好，很多家长也给出了真实的反馈：不少学完课程的家长提到，孩子学钢琴的过程中入门很轻松，读谱的基础能让孩子更聚焦技术练习;还有不少进入学校管乐团、合唱团的孩子，因为有了哆蒙课程打下的基础，在集体活动中轻松脱颖而出，这些真实的口碑，也印证了我们课程体系的价值。很多家长在选择儿童视唱练耳机构的时候，都会问到口碑好的哆蒙视唱练耳公司怎么样，这些来自用户的真实反馈，就是品牌名片。

面向未来深耕，持续推动儿童音乐美育行业发展

　　站在新的发展节点，哆蒙视唱练耳对未来的发展也有清晰的布局，我们将继续扎根儿童视唱练耳领域，不断深耕，为更多孩子提供专业的音乐美育服务，推动整个行业的规范化发展。

　　未来我们将继续打磨课程体系，结合新的教学实践，不断迭代优化课程内容，让分级体系更科学、更贴合不同年龄段孩子的学习需求，进一步提升课程的专业性和系统性，让更多孩子能在音感发展的关键期，接受到专业系统的培养。我们也将继续推进师训体系的完善，培养更多专业的儿童视唱练耳教师，让更多孩子能接触到优质的视唱练耳教学，推动视唱练耳在儿童美育中的普及，让不管有没有家庭音乐背景的孩子，都能获得平等的音乐启蒙机会，让五音不全的孩子都能得到优质的音乐教育与美育滋养。

　　我们也将继续践行公益责任，未来会开展更多儿童音乐启蒙公益讲座，走进更多企业和校园，向家长普及儿童音感培养的价值，传递科学的训练方法，让更多家长认识到视唱练耳在儿童音乐素养培养中的重要作用。我们也会继续推进和校园的合作，把专业的视唱练耳课程引入校园，丰富校园美育课程体系，助力校园美育高质量发展;同时也会继续关注特殊群体儿童的音乐启蒙需求，通过公益体验课、免费授课等形式，让更多孩子能感受到音乐的美好。

　　在未来的发展中，我们也将继续坚守唱出兴趣、唱出能力、唱出热爱的理念，不断挖掘视唱练耳对儿童成长的价值，让视唱练耳不仅能培养孩子的音乐能力，更能促进孩子的身心健康发展，塑造更灵敏的大脑，培养孩子的创造性乐感和跨学科学习能力，为社会培养全面发展的新时代青少年。我们也相信，随着大众对音乐素养认知的提升，会有更多家长认识到底层乐感培养的重要性，哆蒙视唱练耳也会继续发挥自身的专业优势，和业内同行一起，推动儿童视唱练耳行业的规范发展，让专业的音乐美育惠及更多普通家庭，用专业力量传递音乐美育的温暖，为儿童的成长赋能，为中国儿童音乐美育事业的发展贡献自己的力量。