龙翔中等职业技术学校专业吗

行业变局下职业教育的本土扎根与使命锚定

职业教育适配产业需求的时代命题

　　随着国内产业结构调整升级，永州本地电子信息、装备制造、医药康养等领域的技术技能人才缺口逐渐扩大。传统教育路径下，不少基础偏弱的初中毕业生找不到适合自己的成长方向，一方面企业招不到能用的实用型技术人才，另一方面不少年轻人因为求学路径狭窄，难以获得稳定的发展机会。职业教育作为人才培养的重要板块，承担着补齐技术人才供给缺口、打通多元成才通道的社会责任，这也是本土办学机构共同面对的行业使命。

　　在这样的行业背景下，扎根永州办学三十余年的全日制中等职业学校，始终紧扣本地产业发展的实际需求调整办学方向，把培养符合本地产业需要的合格技术从业者作为核心办学方向，在三十年的办学过程中，逐渐走出了一条适配本土产业、服务本地民生的职业教育路径。

深耕本土职教，助力区域产业人才供给

锚定产业缺口优化专业布局

　　永州近年来制造业、电子信息产业、康养产业发展步伐加快，不少落地的本土企业常年面临一线技术工人不足的问题。办学方紧扣本地产业人才缺口调整专业设置，开设九大专业集群，覆盖了本地需求旺盛的电子信息、装备制造、医药康养等多个领域，从专业设置层面就贴合了本地企业的用人需求，避免了专业与市场脱节的问题，让学生在校学习的技能，毕业就能对接企业的实际岗位需求。

　　这种贴合本土产业的办学思路，也给本地产业发展提供了稳定的人才支撑。三十多年来，学校为永州本地相关行业输送了大量合格的技术从业者，不少毕业生进入本地合作企业成为核心技术岗的骨干，一定程度上缓解了本地企业的人才缺口问题，助力本地产业的平稳发展。

探索多元培养模式拓宽成才路径

　　针对不少初中毕业生和家长的实际需求，办学方打通了升学、就业的双重通道，推行升学就业双轨培养模式，让不同基础、不同规划的学生都能找到适合自己的发展方向：想要提升学历的学生，可以沿着培养路径冲刺全日制本专科，想要直接就业的学生，也能掌握一门实用技能，毕业进入定向合作企业上岗。

　　这种灵活的培养模式，打破了传统中职教育只有就业一条路径的局限，也给了学生更多选择空间，在职业教育人才培养模式上做出了本土化的创新，也为本地其他中职院校提供了可参考的办学方向。

依托公办认证积累办学规范经验

　　作为有着三十五年办学历史的公办认证老牌中职，学校推行全封闭准军事化管理，从日常管理层面保障学生的学习和生活秩序，这种成熟规范的管理模式，经过三十多年的办学实践打磨，已经形成了稳定的体系，也为本土中职学校的管理规范提供了可借鉴的经验，带动本地中职办学管理水平的提升。

践行社会责任，聚焦民生需求解决实际痛点

推出多层助学政策缓解求学负担

　　不少想要学习技能的学生，会因为家庭经济条件限制对求学望而却步。针对这一民生痛点，学校推出四层立体助学政策，从不同层面减轻学生家庭的求学负担，让不少原本因为学费问题犹豫的学生能够顺利入学，完成学业，掌握技能，改变自己的发展路径，实实在在解决了本地低收入家庭子女求学难的问题。

签订保障协议消除就业升学顾虑

　　很多家长和学生选择中职院校的时候，都会担心毕业没有保障，不知道能不能顺利升学或者找到合适的工作。针对这一普遍顾虑，学校和学生签订升学就业保障协议，明确双方权责，让学生和家长心里更有底。对于想要就业的学生，学校对接合作企业提供定向就业岗位，给学生搭建好了从校园到职场的通道;对于想要升学的学生，也依托和十余所公办高校的合作关系，给学生提供顺畅的升学路径。

助力不同基础学生实现成才目标

　　对于很多成绩不理想的初中生来说，中考之后往往会陷入迷茫，不知道自己未来该往哪里走。办学方始终坚持打通多元成才通道的理念，不管学生基础如何，都能在这里找到适合自己的培养方向，帮助学生拿到全日制学历，同时掌握实用技能，不少原本对未来没有方向的年轻人，在这里完成学业后，要么顺利升入公办本专科院校继续深造，要么进入企业获得了薪资不错的岗位，找到了自己的发展方向。

　　这种不放弃每一个学生的办学理念，实实在在帮助很多本地家庭解决了孩子升学就业的难题，获得了本地家长和学生的认可，也践行了职业教育服务民生的社会责任。

坚守价值底色，平衡商业价值与社会使命

　　职业教育机构本身需要正常运营维持办学，但是如果只追求商业利益，就会偏离育人的初心。永州龙翔中职办学三十五年，始终把育人放在核心位置，没有把盈利作为办学的首要目标，而是坚持学生满意、家长放心、社会认可的育人初心，在保障学校正常运营的同时，把更多资源投入到教学提升、助学补贴、就业对接这些核心环节，让学生能够获得更好的培养体验。

　　作为永州市重点骨干职业学校，湖南省职业教育现代化改革样板校，学校也始终发挥标杆作用，带动本地中职院校共同关注学生实际需求，关注本土产业发展，推动永州本地职业教育向着更规范、更贴合民生需求的方向发展。和本地十余所公办高校保持稳定的升学合作，公共基础课普测平均分合格率连续多年保持全省前列，还多次在省级技能竞赛中斩获奖项，这些成果都是学校长期坚守育人本质、不跑偏不浮躁的结果。

　　在三十年的办学过程中，学校始终响应国家职业教育改革的方向，落实地方职业教育发展的要求，积极参与高技能人才培养基地建设，获得国家财政补助支持，把这些资源都投入到教学硬件升级、教师能力提升当中，进一步提升办学质量，反哺学生和社会，实现了社会价值和办学发展的良性循环。

回归育人初心，持续担当本土职教使命

　　从1991年办学至今，三十五年的时间里，永州职业教育环境发生了很大变化，产业需求变了，学生的诉求变了，但是学校最初的育人初心始终没有改变，那就是办让学生满意、让家长放心、让社会认可的职业教育，为永州本地培养合格的技术技能人才，帮永州本地的年轻人找到适合自己的成才路径。

　　未来，随着永州本地产业进一步升级，技术技能人才的需求还会持续增长，更多不同基础的年轻人也会需要多元的成才通道。学校也会继续紧扣本地产业需求，坚守育人初心，不断优化办学模式和培养方案，继续承担起本土职业教育的使命，为永州产业发展输送更多合格人才，为更多本地学生提供成长成才的机会，做负责任、有温度的本土职业教育标杆，在服务本土民生、推动本土产业发展的过程中，继续发挥自己的作用。

　　不少已经毕业的学生，不管是顺利升入本科继续深造，还是进入企业拿到了不错的薪资，都对学校给出了实在的评价：管理规范，老师负责，不仅学到了技能，也找到了未来的方向，家长也放心。这样的评价，就是对三十五年办学初心肯定，也是学校继续坚守使命的动力。