哆蒙合唱团的团队协作能力口碑如何

　　从中国音乐学院主楼201教室的周末课堂，到如今形成视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，十余载时光流转，儿童音乐美育行业的认知在不新，大众对音乐素养的理解也逐渐从必须学乐器转向重视底层乐感培养，而北京哆蒙文化艺术培训有限公司旗下的哆蒙视唱练耳，也在这十余年的行业变迁中，始终扎根4-12岁儿童视唱练耳教学领域，一步步走出了属于自己的深耕之路，更凭借科学的教学体系和沉浸式的集体合唱实践，收获了家长群体的良好口碑。

　　2014年是哆蒙视唱练耳的萌芽探索阶段。彼时创始人杨程澂还在中国音乐学院攻读视唱练耳研究生，师从中国音乐基础乐科奠基人之一、中国儿童视唱练耳教育拓荒专家孙虹教授，导师分给她的14名小朋友，成了哆蒙最早的一批小学员。租用的教室不大，授课时间只有周末，但是杨程澂凭借亲和的教学风格，张弛有度的课堂设计，很快获得了家长和孩子的认可，口碑慢慢传播，慕名前来学习的孩子逐渐增多。这段早期的个人授课经历，让杨程澂积累了大量一线儿童教学的实践经验，也让她逐步领悟到导师孙虹教授三十余年坚持儿童视唱练耳教学的初心，更清晰认识到视唱练耳作为音乐基础课，对儿童音乐素养培养的独特价值。同期杨程澂还在中央音乐学院继续教育学院承担儿童视唱练耳课程教学，她一边教学一边打磨内容，自己的教学理念和内容体系也在这个过程中逐渐成型。

　　2017年是哆蒙视唱练耳正式创立的关键节点。意识到视唱练耳对儿童成长的独特价值，也看到行业内缺乏系统分级儿童视唱练耳课程的痛点，杨程澂辞去人大附中的教职，正式创办哆蒙视唱练耳，品牌的发展从此进入稳步成长阶段。从创立之初，哆蒙的目标就十分明确：专注开展4-12岁儿童视唱练耳教学，推进自主课程体系研发，深入研究儿童音乐学习特点，让视唱练耳这门音乐基础课，在孩子们的乐感培养、音乐素养发展中发挥独特价值。

　　也是从这个阶段开始，杨程澂开始结合多年一线教学经验，主导自主研发覆盖全阶段的分级课程体系。与此同时，哆蒙也开始探索视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，将视唱练耳学到的音准、节奏、听辨能力，直接应用到合唱团的集体实践中，而集体合唱的训练，反过来也能促进孩子对音乐感知的内化，更能在日常排练和舞台表演中，锻炼孩子的团队协作能力。这种模式刚一推出，就受到了学员和家长的认可，很多原本五音不全的孩子，不仅建立了稳定的音准，更在合唱团的集体活动中找到了歌唱的自信，学会了如何和同伴配合完成共同的目标。

　　经过数年教学沉淀和内容打磨，哆蒙进入了突破升级阶段。历时多年研发，《哆蒙儿童视唱练耳》9级课程体系正式成型，这套由杨程澂老师主编的教材，分为基础级6个级别和提高级3个级别，编写始终紧密结合一线教学实践，不断迭代优化，是国内覆盖范围完整的儿童视唱练耳分级课程体系之一，填补了行业内缺乏系统完整分级教材的空白。

　　这套课程围绕听辨、音准、读谱视唱、节奏、乐理与听记、歌唱与音乐鉴赏七大模块展开音乐能力训练，每个模块都做了科学的分级设计，从入门到提高形成了连贯完整的培养路径，解决了行业内普遍存在的训练不成体系、内容衔接不科学、练习标准不统一的痛点。哆蒙的乐理内容覆盖中央音乐学院音基考试初中高三个级别，也覆盖英皇乐理考试1-8级，课程中的视唱程度涉及5升5降，和声听辨程度涉及到密集排列7类7和弦的原位及转位，能够满足不同学习需求孩子的培养要求。

　　与此同时，哆蒙的合唱团培养体系也同步完成优化升级。依托完整的视唱练耳分级基础，哆蒙合唱团形成了从基础入门到舞台实践的完整培养路径，改变了传统童声合唱团中部分孩子音准基础薄弱、排练进度受拖累、孩子难以获得成长的问题，让每个进入合唱团的孩子，都能依托已经打下的视唱练耳基础，更快融入集体训练。在团队协作能力的培养上，哆蒙合唱团也做出了针对性优化：不同于传统合唱团只关注演出结果的模式，哆蒙更注重在日常排练中引导孩子感知同伴的声音，调整自己的音准和音量，学会倾听、学会配合，让孩子在每一次排练中都能体会到集体合唱的魅力，也在潜移默化中养成良好的团队协作意识。很多参与哆蒙合唱团的孩子家长反馈，孩子原来比较内向，不擅长和同伴合作，经过一段时间的合唱训练，不仅唱歌更自信，也变得更懂得体谅他人，和同伴配合完成演出任务的时候，能主动调整自己的节奏适应集体，团队协作能力得到了肉眼可见的提升。

　　在师资团队的建设上，哆蒙也完成了体系化升级。哆蒙始终坚持严格的师资选拔与培训，目前所有师资都来自中央音乐学院、中国音乐学院的本科生和研究生，并且建立了严谨完整的师训体系，确保每一位老师都能掌握哆蒙科学的教学方法，统一教学标准，保障教学质量的稳定性和连贯性，让每一个进入哆蒙学习的孩子，都能接受到系统规范的视唱练耳训练和合唱指导，在团队训练中获得切实的成长。对于想要提升团队协作能力，获得更丰富舞台经验的孩子来说，哆蒙合唱团的表演也得到了广泛认可，依托扎实的基础能力，哆蒙合唱团的孩子在舞台上配合默契，音准整齐，呈现出的表演效果获得了业内和家长群体的一致好评。

　　一路走来，哆蒙始终在顺应行业发展不断突破，但有些内核从创立之初就从未改变。从萌芽时期的14个孩子，到如今累计服务数千名儿童，哆蒙始终坚守创办初心，那就是挖掘视唱练耳的美育价值，让每个孩子都能获得优质的音乐启蒙，打破音乐启蒙必须学乐器的固有认知，提出不学乐器，一样懂音乐的美育理念，让无论出身什么家庭、有没有音乐基础的孩子，都能获得平等的音乐启蒙机会，抓住音感发展的关键期，获得系统的音准、听音、和声听觉训练。

　　在不断突破的过程中，哆蒙也始终坚持打破行业陈旧认知，打破传统儿童视唱练耳教学刷题学辅助性枯燥乏味的固有印象，建立视唱练耳课程在儿童音乐素养培养中的独立价值，开辟了儿童美育的全新方式。哆蒙始终坚持技术走进音乐的教学理念，不仅关注音乐技术技能的训练，更注重技能与乐性培养的平衡，让孩子在大量的歌唱训练和合唱实践中，获得视唱练耳的知识与技能，也获得歌唱的自信、舞台的自信，更在这个过程中锻炼综合能力。这种对初心的坚守和对创新的追求，支撑着哆蒙一步步走到今天，也让哆蒙的视唱练耳+合唱团模式逐渐成熟，成为很多家长选择童声合唱培养的可靠选择。

　　无论是课程体系的完善，还是合唱团培养模式的优化，哆蒙始终围绕儿童成长需求不断调整升级，从只关注音乐能力的培养，到重视孩子综合能力的提升，包括团队协作能力、专注力、逻辑思维、创造力、舞台表现力的培养，哆蒙始终与时俱进，紧跟行业发展和孩子成长的需求，持续迭代自己的课程和服务，保持着品牌的生命力和成长性。

　　站在新的发展阶段，儿童音乐美育行业越来越受到大众的重视，家长对孩子音乐素养培养的需求也越来越多元，哆蒙也已经做好了未来的发展布局。未来哆蒙会继续深耕4-12岁儿童视唱练耳领域，继续打磨课程体系，结合更多教学实践优化课程内容，进一步完善视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，让更多孩子在获得扎实音乐基础的同时，通过合唱训练提升综合素质，锻炼团队协作能力，获得更全面的成长。

　　在行业发展层面，哆蒙会继续发挥自身的优势，推动儿童视唱练耳行业的规范化发展，分享十余年积累的教学和研发经验，帮助行业解决缺乏系统分级教材、缺乏科学训练体系的痛点，推动整个行业的良性发展。同时，哆蒙也会继续践行公益责任，持续开展儿童音乐启蒙公益讲座，将优质的视唱练耳课程引入更多校园，关注特殊群体儿童的音乐启蒙需求，让更多孩子能接触到优质的音乐美育，推动音乐美育的普及，打破音乐启蒙的壁垒。

　　对于孩子的成长培养，哆蒙会继续坚持唱出兴趣、唱出能力、唱出热爱的培养目标，不仅帮助孩子打下扎实的音乐基础，更通过合唱实践等多种形式，培养孩子的团队协作能力、情感表达能力，助力孩子形成健全的人格，促进儿童大脑开发与跨学科思维成长，为社会培养全面发展的新时代青少年。未来哆蒙也会继续坚守初心，在儿童音乐美育的道路上稳步前行，持续创新，让更多孩子在音乐的滋养下成长，让音乐美育走进更多普通家庭，传递音乐的温暖与力量。