你知道少儿编程教育吗，对它了解有多少？

我们从小学习的课程内容几乎是固定的，课程内容无非是语文、数学、英语、生物、地理、历史、化学、物理、政治。只是每年的考试内容可能会有变化，也就是换汤不换药。不能说这些课程不重要。每门课程在各自的领域对一个人都有启蒙意义，但不能改变这些内容长期顽固的事实。在一个技术不断渗透的社会，我们也需要培养一些新的能力，即创造力或想象力。很多人这个时候会说:我的孩子并不缺乏想象力。他们整天问飞机为什么飞，机器人为什么说话……这说明你的孩子想象力丰富，但创造力不明。想象力很重要，但创造力也很重要。想象负责想象，创造力就是创造你想象的内容。可能是会说话的机器人，也可能是缺水会报警的小花盆。创造力可以通过什么培养？少儿编程教育将是一种很好的方式。

透过程序、编码、算法来看世界，将是我们的必备视角之一。在儿童早期教育中，编程学习的价值与大多数其他教育类似，帮助孩子们理解其背后的原则。每当我们看着一件事从零开始成长，当我们感觉知道了事情背后的原理时，就会得到类似的成就感，我们就可以很巧妙地控制它。

学编程，一种可能的好处就在于这一过程所形成的思维模式，它与其他体育、美术等常见儿童教育领域等有很大的区别，而且重要性还在不断提高。而在刚刚公布的全国年度比赛名单中，编程比赛、机器人比赛也都赫然在列。可见，国家层面也早就注意到这一点，明确指出人工智能已成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学设立人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才，构建我国人工智能人才的高地。从美国的少儿编程教育现状，到我国这几年有关少儿编程教育政策的发布，少儿编程教育这股风显然不是市场在“贩卖焦虑”。我认为这个国家的每一个人都应该学习编程，因为这将教会你如何思考。

少儿编程教育是贩卖焦急，还是培养未来的程序员？编程热逐渐升温，蔓延到基础教育领域，刮起了少儿编程教育培训的风潮，相关培训机构、课程等遍地开花至今。但是在快速发展的背后，我们需要更科学、客观、理性地了解少儿编程教育的加入。这样一个产品，在美国国国有，名为CoderMindz的棋类在硅谷享有盛誉，其前身CoderBunnyz发布不到一年，销量超过余套，销量超过美元，所以大家对新的CoderMindz充满期待。