在幼年时期要如何塑造男孩子呢，两个黄鹂建议家长这样做！

近日，两个黄鹂万柳校区举行了家庭教育讲座，分享自己对于家庭教育的解读和实施方法。两个黄鹂与现场家长共同交流了家庭教育的经验和理念，探讨如何共同培育孩子的好口才。本篇文章就对讲座中提到的“男孩子的教育问题”以及“孩子为什么要学口才”这两部分为大家进行分析。

一、男孩子的教育问题

最近这一问题受到了社会的广泛关注。在教育中有一个普遍的问题，在中学时，男孩子的学习表现一般不如女孩子，这主要受专注度、做作业的认真程度等影响。男孩子普遍缺乏学习规划，生活习惯方面，也容易丢三落四。

为什么会出现这样的问题？

首先是男女心理成熟度存在快和慢的问题。由于脑神经和社会环境等的原因，女孩子的“社会化”程度往往比男孩子更快，而这两者直接影响着孩子的心理成熟度和思维能力。

其次是家长对于男孩子包办和过度保护严重，本来该孩子做的事往往由家长代劳，一些正常的活动，父母往往怕孩子遇到危险而过度保护。这种行为抑制了孩子天性的发展，导致男孩子心理发育不成熟。

深层次的社会原因包括社会价值导向、生活环境变化以及社会文化变化等。近现代，我国的教育不再以“修身齐家治国平天下”为导向，父母和教育机构失去了统一的“育人目标体系”。这对男孩子影响是十分大的。孩子没有较为强烈的目标，家庭往往也不会注重规划，“短期满足”成为主要目标。

那么，该如何解决男孩子的问题，在幼年时期应该如何塑造男孩子呢？

两个黄鹂认为：男孩子要“阅读早、思考早、行为规范早、目标确定早、竞争合作早、不要只关注学习，要热爱生活、不断的进行社会实践”。

培养孩子读图、识字的能力，引导孩子思考，树立起基本的行为规范，鼓励孩子和同龄人的竞争、合作，不能将孩子的发展局限于“学习”上，要鼓励、推动孩子进行社会实践，着力培养孩子的独立性和自控力。

独立性和自控力对人的认知能力、未来发展具有巨大的促进作用，家长最先要做的是：放开手。

寻找、创造孩子能够自主活动的环境和条件，鼓励孩子自主探索，让孩子参与到家务等生活实践中。培养孩子的兴趣，并鼓励孩子在自己的兴趣上坚持，可以与孩子一起设立一些具体化的目标。

二、孩子为什么要学口才

首先口才训练可以训练孩子口语表达和口语沟通能力。而沟通可以帮助孩子结交优秀的朋友。根据社会心理学的研究成果。青春期后，同龄人对于个体是影响越来越大，无论是个人能力的培养还是社会关系的建立，同龄人都起到了重要作用。社交能力强的孩子往往更容易获得成功。

其次，口才训练是综合训练，可以提升孩子心理素质、思维能力、情商等，同时孩子的合作能力、组织能力、领导能力等都受口才能力这一底层能力的影响。所以，一定要让你的孩子学一学口才。