「中外项目服务」 中外合作办学到底怎么样？

中外项目服务： 中外合作办学到底怎么样？

教育部的确批准很多这样的中外合作项目，学校叫中外合作办学机构。如果在大学阶段，国外合作的大学通常都很一般，像苏州西交利物浦大学这样的，就算好的了。国外名校不愁生源，一般不愿意和国内大学做中外合作办学。而且我可以负责任地告诉你一点，...

其他答案:教育部承认的本科学历教育1。高考公示投档录取2。自考 3。成考 4。正规留学。你如果没有留学的打算，那就不要上中外合作院校 其次，正规留学的费用是合作办学的4倍。 如果合作办学都能成为留学生，获得国外学历。那每年那么多公费留学，自费留学的学生。他们的利益谁来保护。最后，合作办学属于项目交流，不是留学。注意合作2个字。 正规留学能获得以下合作办学不能具备的 1。档案转入教育部留学服务中心。 作留学备案。回国就业落户，有教育部作留学生派遣。 2。护照 签证 都为学生 3。获得国外大学的录取通知书 作签证用。 4。出国在我国驻外大使馆备案，回国领取 留学回国人员证明。 5。拿以上证件，到教育部留学服务中心

中外项目服务： IPMP国际项目管理认证考试知识有哪些？ 爱问知识人

货物采购货物采购（Procurement of Goods）是指业主或称购货方（buyer）为获得货物（一般指设备或材料）通过招标的形式选择合格的供货商（supplier）或称供货方，它包含了货物的获得及其获取方式和过程。一般来说，货物采购的业务范围包括：确认所...展开全部

中外项目服务： 国内外的工程项目管理十大人物及贡献

中国工程项目管理网机电之家网工程管理网上海建设工程咨询网中国建材工程资讯网1汪小金，云南大学教授（项目管理），澳大利亚维多利亚大学哲学博士（项目管理方向）；澳大利亚墨尔本皇家理工大学工程项目管理硕士；中国江西财经学院经济学学士； 汪...展开全部

其他答案:你说呢...

中外项目服务： IPMP国际项目管理方法是什么？ 爱问知识人

(1)明确责任划分合同的主要当事人是业主和承包人（或称承包商），这是合同的主要两方。监理工程师不属于合同的任何一方，但他在项目的执行中起着很重要的作用。责任划分指的是项目业主、承包人和监理工程师三者之间的责任划分，这是合同责任的最重...展开全部

中外项目服务：中外合作办学是怎么回事呢？学生真的有机会出国吗？

本文由高考家长圈（sinagkjzq）高考驾到栏目原创

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有人因为它高昂的学费而吐槽其为“贵族学校”，有人因为它方便的出国机会而将其视为一个留学的踏板，也有人因为它不洋不土的名字而把它贬为“野鸡大学”，那么，中外合作大学究竟是怎样的一种学校呢？下面，就让小编来剖开中外合作大学的神秘外壳，为你提供最全最有效的报考攻略。

上一所大学拿两份文凭？认准“计划内招生”

中外合作大学，是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，则会按国家规定颁发中国学士学位证书和外国教育机构的学历、学位证书。

这里所说的“计划内招生”指的是国家统一招生，即各省考生通过高招办提档录取的，相对应的“计划外招生”则不通过高考成绩来招生，一定程度上招来的学生扮演着“陪太子读书”的角色。“计划外招生”的学生毕业后也会发文凭，但发的是学校的学历，国内的用工单位一般不会承认这个学历。若想获得国家认可的学历，学生只能通过高校自考、成人考试等来证明。所以考生和家长在面对中外合作办学时一定要小心警惕，因为有可能遇到计划外招生，花钱买了一张废纸。

一般而言，上了中外合作大学的同学都将在毕业时拿到两个文凭，一个是国内本校的毕业证、学位证，另一个是外国高校的学位证（注：美国学校毕业生就只发一个学位证，不像中国这边有学位和学历两个证书）。据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学颁发的美肯学位证书与美国肯恩大学没有任何区别。宁波诺丁汉大学发的证书也是跟国外高校完全一致的。也就是说，这个外国学位是全世界都认可的，而不是方鸿渐手里所拿的伪文凭。有了这个学位的话，当你准备出国继续深造的时候，国外高校会把你视为该校的毕业生，这在申请上占有相当优势。

香港中文大学（深圳）颁发的是香港中文大学的学位，以及香港中文大学（深圳）毕业证 。

不出国门，就能接受到原汁原味的西方教育

除了学历优势外，上中外合作大学本身就是在体验西方教育，不管是它的专业设置、师资力量还是学分制度都与合作的外国高校保持一致，这让在校生不用步出国门就可以感受到原汁原味的西方教育。

另外，从语言能力来看，一般高校的本科虽说大多有英语的课程，但数量不多并且老师要求也不严，缺乏自学能力的同学一般过了四六级可能就将英语弃之不用了。而中外合作大学本身处于全英文教学环境，加上它的进口教材以及聘请的外教，这让有志于出国的学生在本科就快人一步，考雅思、托福的压力相对减少了一些。

中外合作大学还有一个显著优势，就是国际视野，据上海纽约大学的周鸿主任提及，上海纽约大学每年招生的300多人中，50%是国内的学生，另外50%的学生是来自世界各个国家的和地区的学生。就读期间，多元的校园文化能让学生能够提升全球视野，有国际眼光。

中外合作大学与大学里的中外合作项目有何区别？

我国目前只有9所中外合作大学，但国内的中外合作项目、专业却有几千个之多，很多高校都会设立一个中外合办的项目或者专业，名目众多，我们该如何选择呢？

新浪高考志愿通专家靳小强表示，在教育部的官方文件当中，中外合作办学是分成两种方式。一种是中外合作机构，如我们所知道的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等；还有一种则是设立中外合作项目的，一般是某某大学某某专业，例如北京邮电大学宏福校区的国际学院，北京理工大学的会计学专业等。

二者最重要的差别是什么呢？在于毕业证。举例来说，如果考生就读的是北京理工大学和英国瑞丁大学合作的会计学专业，那么他毕业以后能拿到北京理工的毕业证、学位证加上英国瑞丁大学的学位证。大多数家庭一般更看重的是北京理工大学的毕业证，因为在国内找工作，很多单位看的是毕业证，而不太重视学位证。如果考生去的是西交利物浦大学的话，他拿到的是西交利物浦大学的毕业证、学位证再加上英国利物浦大学的学位证。

客观而言，大多家庭选择西交利物浦大学，也是冲着利物浦大学的学位证，而不是国内的西交利物浦大学的毕业证。因此，考生和家长在报考时一定要想明白自己未来的计划和打算，如果考生准备将来在大公司、跨国公司或者外企打拼，那么工作单位会特别重视考生的学位证；但如果是在国内一般的企业，则比较重视考生的毕业证。

二者还有一个差别就是教育的比重有所不同。拿北京邮电大学国际学院来讲，它的一半是北京邮电大学的教程，一半是伦敦大学玛丽女王学院的教材和课程。简单来说就是一半国内加一半国外的教育。而像中外合作大学中的西交利物浦大学或温州肯恩大学则全部都是外国高校的教材、师资以及教学。

上中外合作办学大学是花钱买文凭，低分上名校？

中外合作大学的学费一直为网络所热议，从知乎上的《香港中文大学（深圳）既然在大陆，为何学费这么贵？》到网站上的《纽约大学却办到了我们“家门口”，年费用十万》，有一些网友觉得国内的高校不应该收取这么高的费用。一年高达十万的学费意味着什么？例如我们熟知的北京大学，它的学费大概在一年五千左右（视专业而进行上下浮动），而一年十万意味着它的学费相当于国内普通高校的二十倍。

其实，考虑到中外合作大学高薪聘请的名师，大价钱投资的硬件设施，它的学费与其付出相比，大体上还是等值的。一位在西交利物浦上学的同学就说：“我们学校是中外合作办学，没有政府补贴。所有费用都靠学费支撑，再加上最近西交利物浦在扩建，前几年建了一个很漂亮的大图书馆，今年也刚开了南校区。外教很多都是从国外好大学挖过来的，所以我感觉高费用并没有什么异议。”

千万不要以为高分数和高学费不可兼得，不同于我们所熟知的三本大学，许多中外合作办学项目的分数之高远远超出了人们的想象。如上海财经大学的中外合作专业，它要比上财的普通专业分数要高。在2015年，中国人民大学(分数线,专业设置)苏州校区在江苏理科的分数线甚至比本部都要高出28分，一般情况下人大苏州校区在各省分数线也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能还要高。

中外合作大学录取分数线有多高？

根据往年高考分数线，录取分较高的是香港中文大学（深圳）和上海纽约大学。香港中文大学（深圳）从2016年的录取情况来看，理科分数平均超过各地一本线约110分，文科分数则平均超过各地一本线约70分，在2017年中国大学生源质量排名榜上，香港中文大学（深圳）排第29名。上海纽约大学的录取线较为特殊，若考生能在校园日拿到A档，那么考生只要在高考时达到本地的一本线就可以被录取；若考生在校园日拿到的是B档，则要看考生的具体成绩，上纽大的录取成绩略有浮动，大体上属于中档985高校的水平。

西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学作为老牌中外合作大学，其分数线随其实力被诸多考生和家长所认可而提升。西交利物浦大学的理科分数线平均超过各地一本线约四十多分（视本地为准），文科分数线平均超过各地一本线约三十分。宁波诺丁汉大学2016年的理科平均分高出一本线60多分，文科高出40多分。

据温州肯恩大学的招办副主任薛遥介绍，温州肯恩大学的录取分数线在浙江省前两年就是高一本线几分，外省的话全国平均下来要高一本线十几二十分。而北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院录取分数线也平均高一本线二十分左右，有的省份甚至高五十多分才录取。

深圳北理莫斯科大学和广东以色列理工学院在今年（即2017年）将开始第一届招生，而在2014年就开始招研究生的昆山杜克大学也将在2018年开始正式招收本科生。

靳老师提醒各位家长和考生，千万不要以为自己是花高价进去的，付出了高额的学费，所以这个学校的教育就跟不上。家长及考生在报考时一定要具体问题具体分析，不要对整个中外合作办学匆忙下一个定论，而是应该仔细地比较。

以下是这九所高校的基础信息，考生和家长可以结合下表进行考虑衡量：

此外，每所中外合作大学的招生方式略有不同，如上海纽约大学需要参加类似自主招生的校园开放日的方式来确定预录取资格；浙江省的同学可以通过“三位一体”这样的提前批方式被录取到宁波诺丁汉大学以及温州肯恩大学（也可以正常通过本一批录取）。所以如果有你感兴趣的学校，可以到学校的官网仔细查询相关资料再做决定。

毕业生主要是留学深造或去跨国企业

从就业比例来看，绝大部分中外合作大学的学生还是主要以留学或去跨国企业、大公司的较多。其中，留学比例是最高的。试想，世界名校的学历、本科就已熟悉的西方教学体系以及在全英文环境下耳濡目染的英语水平，这些因素都促成了这些毕业生们在申请海外留学的时候无往而不利。

今年，上海纽约大学即将迎来该学校第一批的毕业生，据其招办主任周鸿透露，2017届的一百多名中国学生中约有一半已经成功申请到了top100的世界名校，其中优秀者有一人就拿了10个顶级名校的offer。而在去年宁波诺丁汉大学的就业数据上，出国留学的学生中，其中有五分之一去的是世界前十的顶级名校。从比例上来看是相当惊人的，这也让中外合作大学越来越受到考生家长的喜爱。

那么没有继续深造的同学去处又是如何呢？有去世界五百强企业的，也有到银行、到科技公司、去考公务员而就业的。从2004年宁波诺丁汉大学招收第一届本科生开始，中外合作大学已经走了13年的历程，在宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学前期筚路蓝缕、艰辛开路的情况下，它们的毕业生正逐渐被工作单位所认可。然而必须客观承认，从国内一般企业的招工环境来说，目前依旧是传统高校比较受青睐。国内企业如果不了解中外合作大学的话，对于它的学生的接受度可能并不会很高。因此，高考生及家长对未来的规划和就业目标要有清晰的认识，是想出国深造、去外企，还是只想留在国内一般企业工作。当然，这都只是一个门槛，最后的竞争还是看个人的能力和水平，不能一概而论。

前面提到了，中外合作大学的学费整体比较高，那么什么样的学生适合报考呢？

首先是家庭经济条件有一定基础的学生，这里的有基础不是说家里得月入百万那么夸张的地步，但学生如果上学，它的学费最好能够不影响家庭的日常生活。

其次，学生本身的外语能力应比较突出。在中外合作大学里，所有学生都会上全英文的课程，看全英文的教材，如果是英语水平不高的同学的话刚上学容易有挫败感。建议在高考之后的两三个月里考生加强一下英语学习，使其在开学学习的时候不会感觉太过吃力。

因为采用的是西方的放养式教育，所以自觉能力比较强的学生更为合适中外合作大学的教育模式。国内教育虽然正不断改善，但目前仍以灌输式教育为主，培养人才的手段仍然是从题海书山的填鸭式中寻求题感，师生双方的地位明显是老师传授，而学生在被动地接受。而西方教育则强调质疑权威，师生双方是平等的。香港中文大学（深圳）的招办主任张韶峰就讲到，他们学校的很多同学都学会用团队学习参与的方式来思考问题，用批判式思维来去思考、认知以及学习。

当然还有很重要的一点就是考生是否以出国留学、入职外企或是以接受国际化教育为目标。从前面提到的毕业出路中我们可以很明显地看到，中外合作大学在出国留学以及入职外企方面拥有的优势是无可比拟的，它的外国高校的学位证在入职外企和大公司时也是一块不错的敲门砖。倘若这种目标比较薄弱或者无心于国外的话，那么还请对中外合作大学慎重考虑。

除了以上几点之外，学生也得考虑意向学校对于招收学生的一些要求。

周鸿主任就说，上海纽约大学的培养模式，和国内的其他大学相比是有很大不同的。上海纽约大学需要的学生是那些敢于挑战自我的，有强烈的求知欲和开拓精神的，热爱尝试新事物，且拥有世界公民的素质的学生。周鸿尤其强调了当中的一点，拥有世界公民的素质。

在采访中，很多招办主任都谈到了国内教育与西方教育的对比问题。事实上，没有什么教育体制是一无是处的，也没有什么教育体制会是完美无缺的，只有适合与否的问题。国内高校上千所，每所学校都有其特色及文化底蕴，如何选择？古训有云：知己知彼，百战不殆。要进行选择，先要了解选择的对象、了解自己，从而找到跟自己相匹配的那一所。

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作者：张晟 戴全英

中外项目服务：那个中外合作办学和服务外包类专业是什么意思？

中外合作办学是指教育部批准的本科以上高等学历教育的中外合作办学机构，以及审批备案的各类教育的中外合作办学项目。从20世纪90年代开始，为引进国外优质教育资源，加强教育对外交流与合作，促进中国高等教育的发展，国家鼓励开展多种形式的国内外高校间的中外合作办学。截至2012年7月，教育部公布批准招生的中外合作办学机构有33个，项目有518个，覆盖除新疆、西藏、青海、宁夏之外的27个内地省份。中外合作办学管理遵循教育部2003年颁布的《中华人民共和国中外合作办学条例》规定执行。由于中外合作办学既有机构又有项目，考生和家长容易混淆，产生错误的认识。

中外合作办学机构。是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。这个概念很长，有三个定语作为关键点，即：是国内外高校间的合作办学；办学地点在中国境内；学校招收的对象主要是中国学生。如：西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、北京师范大学和香港浸会大学联合国际学院等大学。国家批准的这类高校比较少，全国仅33所。

在招生方面，对于实施高等学历教育招收的学生，需纳入国家普通高等学校招生计划，属于计划内招生。在颁发学历、学位证书方面，按照《中外合作办学条例》规定，实施高等学历教育的，可按国家规定颁发中国学士学位证书；颁发的外国教育机构的学历、学位证书，应当与该教育机构在其所属国颁发的学历、学位证书相同，并在该国获得承认。目前，在实际执行中，有多种不同情况。例如：西交利物浦大学为合格毕业生颁发该校学士学位和英国利物浦大学学位证书，但对4年都在中国的学生颁发的利物浦大学毕业证书上会注明该生是在英国之外就读，这与英国利物浦大学毕业生获得的证书是有区别的；联合国际学院（UIC）毕业生学成后获颁UIC毕业证书和香港浸会大学学士学位。

中外合作办学项目。是指中国正规高校与境外高校开办的合作项目，其办学层次和类别是非常多样化的，有高等学历教育、高等专科教育，以及非学历高等教育和高级中等教育、自学考试助学、文化补习、学前教育等，加上这些项目常常依附于正规的高校，令人眼花缭乱，难以鉴别。按照国家规定，本科以上高等学历教育的中外合作办学项目，由拟举办项目所在地的省（自治区、直辖市，以下简称：省级）教育行政部门提出意见后，报国务院教育行政部门批准；高等专科教育、非学历高等教育和高级中等教育、自学考试助学、文化补习、学前教育等中外合作办学项目，由拟举办项目所在地的省级教育行政部门批准，报国务院教育行政部门备案即可。从中可以看出合作办学项目的审批要宽松得多，且权力下放，致使批准实施的合作办学项目众多，目前已达500多项。在学历证书发放方面，按照规定，对于学历教育，颁发中国高等学校学历学位或颁发中外双方学历学位的，其招生必须纳入国家普通高等学校招生计划，属计划内招生；只颁发境外学位证书的，教育部在审批中外合作办学机构及项目的同时，确定其招生计划数，该计划不计入国家普通高校招生计划。

就读颁发境外学位证书的中外合作办学机构或项目的学生，可在入学一个月后凭本人姓名、身份证号码查询所获境外学位证书认证注册信息。如届时查不到本人的相关信息，则所获境外学位证书将不予认证。对于非学历教育项目，考生无须参加全国统一高考、填报高考志愿，只参加该校举办的入学考试即可。在中方学校修得相应学分后，通过语言考试后再被合作学校录取，毕业后可获得外方学校颁发的文凭。修读这类项目，能否被合作学校录取，以及能否在合作学校完成学业正常毕业，获得毕业学位证书均取决于学生自身实力，国外教育都是宽进严出的。达不到要求，则不能毕业。此外有一些项目其实就是留学预科班，根本不是学历教育项目，对此，考生一定要了解清楚。

中外项目服务：出国留学境外服务主要包括哪些项目？

主要针对：·美国研究生留学 ·加拿大研究生留学 英国研究生留学 德国研究生留学 日本研究生留学 法国研究生留学。