什么样的教育更符合儿童发育规律？

每一个孩子的都是独特的，有的孩子敏感内向，有的活泼外向；有的孩子积极进取，有的孩子害羞胆怯。虽然每个人天生的大脑设定都不同，但是后天养育环境对大脑的影响更加不容小觑，今天我们就来看看环境对一个幼儿性格的影响有多大。
        孩子发育过程中的饮食、学习和经历，父母和孩子的互动方式，这些环境因素随时都影响着一个人的大脑精细发育。比如，在孩子的成长过程中，父母就应该多抚摸孩子，多抚摸可以让孩子感觉到更多安全感，从而提升孩子大脑的情绪控制能力，长大之后性格会比较稳定。
        儿童时期是大脑高速发展的关键时期，大脑具有很大的可塑性。在这个关键时期，如何正确引导孩子的大脑发育，对孩子的终身发展至关重要。针对幼儿的早教在这两年变得越来越流行，可谓五花八门，种类繁多。实际上，并不是任何早教班都适合大脑处于高度可塑性阶段的儿童的。
        孩子究竟应不应该从小参加早教呢？这取决于早教类型。在这个敏感的阶段，儿童的情绪会影响到大脑的发育。如果参加的早教班是灌输式的、竞争式的，就可能引起孩子焦虑紧张的情绪，影响孩子开放性的心态和学习能力。
        因此，我们推荐的早教形式是用玩代替学。单纯的玩就可以锻炼儿童的思维能力和创造力，而孩子在讲故事、唱歌和说笑话的同时能够*有效地学习语言。
        我们都知道，出生后的*初几年是学习语言的关键期，在语言关键期学习*二语言的话，孩子的大脑会习惯性地按照母语的学习方式来尝试加工语法短语，同时，记忆力与创造力的协同合作也会使语言学习效果变得更加牢固。
        总而言之，幼儿语言的学习需要抓住两个关键点，一个是时间，一个是方式。在正确的时间用适宜的方式培养出来的宝宝，将会更加高效地吸取知识。