“童年探究”展幼教风采

text-align: center">

童年探究展览与圆桌对谈现场

童年探究圆桌对谈1

童年探究圆桌对谈2

童年探究现场1

童年探究现场2

附：                                             

童年探究

叶平枝 

什么叫倾听？

倾听不是完成任务，

不是应付检查，

更不是让孩子们排队待倾听。

倾听是惊喜、懂得，

倾听是援助、支持，

倾听是感受、心流，

倾听是在你身上看到我，

倾听是在我身上看到你，

倾听是心与心的触角挽成的花儿。

孩子们为什么快乐和幸福？

因为他们无时无刻不在成长，

每天都是激动人心的新鲜，

每天的世界都是鲜活又明亮的，

每天都有那么多新奇好玩的事物，

每天都有好多好多渴望探究的问题。 

儿童是天生的研究者，

天生的游戏者，

天生的艺术家，

天生的科学家，

天生的哲学家，

天生的学习者。

如果你能感受到就会发现，

生活不再琐碎、平淡、忙碌而形式化，

顿悟哲学，艺术，科学和游戏的起源，

感慨儿童是多么高明的老师，

他们才是不教而教，

他们才是直抵内心和生命本质的天使。 

然而，为什么我们没有看到？

因为我们被忙碌屏蔽了感觉，

被沮丧填满了内心，

被盲目和追风阻止了发展。

儿童因为爱而探究，

我们因为爱而倾听和援助，

他们的主动探究让我们激动、惊喜、欣赏和发现，

我们的激情点燃，让他们沉浸、探究、创造和生成，

当他们深度学习积极探究时我们看见、欣赏和促进，

当他们无聊、迷途时带他们回归童年探究的本真。

人性、童心和社会为什么呈现不同的样态？

那是因为我们有不同的教育追求和水平，

当你真正倾听、懂得、学习和成长时，

就会发现，你不仅走向了专业发展之路，

也走向了美好幸福之途。 

愿你所愿皆可得，相信，笃定。