音乐智能与学习能力的培养

 音乐智能

是指察觉、辨别、欣赏、改变和表达音乐的能力。这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性。指挥家、作曲家、演奏(唱)家、音乐评论家、调琴师等是特别需要音乐智能的几种职业。他们通常有很好的歌喉，能轻易辨别出音调准不准，对节奏很敏感，常常一面工作，一面听 (或哼唱) 音乐，会弹奏乐器，一首新歌只要听过几次，就可以很准确的把它唱出来。这一类的儿童在学习时是透过节奏旋律来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：乐器、音乐录音带、CD、唱游时间、听音乐会、弹奏乐器等。

 

智能的培养

 

  音乐智能指孩子察觉、辨别、改变和表达音乐的能力。音乐智能帮助人们对声音的意义加以创造、沟通与理解，主要包括孩子对节奏、音调或旋律、音色的敏感性。音乐智能对于儿童的个性形成具有独特作用，对于孩子来说，最容易接受的一个信号就是音乐。

 

音乐感悟能力。一般来说，很好的具有音乐天赋的孩子可以朝艺术领域发展。音乐智能就像一个大大的礼盒，里面盛放着给孩子的很多美好礼物。音乐能刺激孩子大脑的发育，不但能锻炼他们的记忆力和感受力，发展他们的空间感和时间感，而且对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。音乐智能对孩子想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。

 

1、  让音乐成为孩子生活中的一部分。

 

在孩子早晨起床、吃饭、玩耍时放一些音乐，让孩子置身于音乐之中，不知不觉地吸收音乐元素，增强乐感。同时，播放音乐还能达到一些特殊的目的，如当孩子过度兴奋时，柔和的音乐能帮助孩子稳定情绪；当孩子精神状态不好时，节奏欢快的音乐可以振奋精神。

 

2.让孩子学会倾听，学习用音乐表达自己的感情。

 

要鼓励孩子的自发性音乐活动，以保持他们对音乐的浓厚兴趣。可以给孩子听各种调式和节奏的音乐，包括各种风格，比如拉丁舞曲、流行音乐和地方戏曲等等，只要孩子喜欢就行。

3.利用童谣和游戏，让孩子感受音乐的快乐。

 

为孩子挑选一些活泼欢快、歌词简单易懂的童谣，时常带着孩子听听、唱唱、跳跳，让孩子喜欢音乐，带着愉快的情绪感受音乐。和孩子一起玩他们喜欢玩的音乐游戏，如敲碗打盆、跺脚拍手等，通过游戏让孩子获得音乐快感。

 

4.在家庭中为孩子营造一个较为宽松和自由的音乐氛围。

 

美国著名教育家布卢姆在他的《在宝宝期的天赋发展》一书中指出，他所研究的那些天才钢琴家，很多并非来自音乐世家。但是，他们大多数都有温和、关爱和支持他们的父母，有一个轻松、自由、愉快的学习氛围。

 

5.带孩子参加各种音乐活动。

 

音乐会、歌剧、各种演唱会和各种音乐活动都可以让孩子参加，让孩子接受艺术的熏陶。这些活动可以培养孩子的乐感和节奏感等，尤其能提高孩子的音乐素养，陶冶审美情趣，开阔艺术眼界。

 

东方司乐学习能力