义务教育大变动！刷屏的2022新课标，“新”在哪？

这几天，朋友圈讨论ZUI热烈的莫过于“新课标”了。十年一次，关乎孩子的未来，不少家长看完新课标表示：在孩子启蒙的道路上更蒙了。

今天，小白就来跟大家简单聊聊“新课标那些事儿”，相信看完本文的老母亲会多几分把握，少几分迷茫与担忧。

什么是“新课标”？

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连信息科技、劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

简单来说，课程方案和课程标准就像是一面指示牌，在学校中所有的教案设置、课程内容到课堂讲解都围绕着它实行，可以说TA决定着孩子未来成长方向。

“新课标”新在哪

通读一遍2022版课程方案，小白得出以下几个有意思的结论：

✔“语文”成妥妥的C位

十六科总时长里，语文占比高达20%以上，到初中的阅读量要达到150万字。因此需要孩子重视传统文化，加大课外阅读。

✔“数学”解析能力为王

数学，提出了要发展运用数学的知识，用方法去提出分析和解决问题的能力，单纯背公式和刷题时代已经过去了，用数学知识去解决问题才是关键。可预测未来数学应用题的比例会进一步增加。

✔“英语”被挤出决赛圈？

英语，义务制教育从三年级开始开设，一二年级只能从听说开始。但是词汇量要求却从1600个提升到了1800个，需要家长提前做好规划。

✔“艺术”“体育”成香饽饽

一到七年级孩子还是以音乐美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容。美育不再是兴趣课，艺术在教育中的份量在增加。

✔“科学和综合实践”提前至一年级

科学科普，还有综合实践活动，提前到一年级开始开设，与英语的延后开设相比，未来国家人才模型趋势已经越发明显，说不定未来还会成为中高考的主课，这个信号不能不忽略。

✔“信息科技”“劳动课”自成一派

对一到九年级孩子提出了明确的计算机编程能力的要求，信息技术和编程能力被提上了标准。

“新课标”启示录

课程方案第一条培养目标：有理想，有本领，有担当。教育的初心都是要培养优质的人才，健全的人格。新的课程体系下，国家注重孩子的全面发展，同时更注重培养孩子的动手和实践能力。不管怎样，这份《新课标》里反复强调的这几个关键词，值得我们去思考。

【良好的学习习惯】【跨学科学习与应用】【好奇心】【解决问题能力】【思辨】

让我们再次回到前面提到的新课标中的“信息科技”，其中明确规定了课程内容模块，时下热门的物联网、人工智能、数字化等热词频频出现，更涉及到无人机互联表演、图像识别应用多元化生活场景的运用，而这背后无不指向着国家未来对于高新科技人才的需求。

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至此，我们的父母对孩子未来究竟该往哪个方向“卷”有了明确的答案。当下炙手可热的STEM课程的确是不错的选择。

斯坦星球坚守“为理解而教，为创新而学”的教育理念，精心打磨出一套整合式STEM课程体系，激发孩子的学习热情，培养解决问题的能力。

斯坦星球的课程体系可以说是无缝对接2022新课标“信息技术”：

CODE编程课：图形化编程、初识传感器、软硬件结合

VEX和C++竞技课程：生活小发明、团队创客项目、高级机械工程

Python人工智能课程：实战脚本开发、算法训练，人工智能项目设计

ideaLab创新实验室课程：创客项目独立开发、PythonAI人工智能应用

刷屏的2022新课标

孩子该往哪“卷”？

现在就给孩子一个抓住未来的机会