少儿教育中，让孩子超越我们自身的阶层，大概是每个做父母的梦寐以求的事。阶层是有一定局限性的，除了靠孩子自身的天赋加努力，咱们当爹妈的还能帮点啥？
父母低收入=孩子低智商吗？
20多年前，来自于堪萨斯大学的两名儿童心理学家李斯莉（Todd Risley）和哈特（Betty Hart），对来自不同社会和经济背景的42个家庭中大人和孩子的互动情况进行研究。从孩子9个月开始一直跟踪研究到3岁，记录了这些家庭长达数百个小时的互动情况。调查显示，低收入家庭的孩子，智商普遍偏低。李斯莉和哈特研究了这些对话记录发现：父母接受过高等教育，来自于较好家庭背景的孩子，平均每小时接收2153个单词量；工薪阶层家庭的小孩每小时接收1251个单词量；而来自于靠领取社会救济生活的家庭的孩子，平均每小时只接收616个单词量。等到4岁的时候，这样的差距累计起来一共相差了3000万个单词量。低收入家庭的父母更倾向于说话简短而敷衍。而高收入家庭的父母更倾向于与孩子交谈不同的话题，鼓励他们运用自己的记忆力和想象力。所以，那些出生在经济状况良好的家庭的小孩，一出生就在一个语言丰富、正面的环境中熏陶着。父母与孩子交谈的时间多少对孩子有极大的影响，经常与父母交谈的孩子在3岁时的IQ测试分数更高。到了9岁和10岁时，他们在学校的成绩也更好。在家中受到更多关注和教育的宝宝会有更高的智商；获得更多鼓励的宝宝会有更佳的语言能力，获得更多关爱的宝宝会有更强的记忆力。贫家夫妻百事哀，低收入家庭生活的窘困与不顺，使他们她没有足够的精力和心情与孩子交流，即便交流语言也比较消极甚至粗鄙。这样孩子的大脑，每一天的发育都比语言丰富家庭的孩子大脑发育落后一些。
电视机的语言环境可以代替父母吗？
按理说，现代社会，让宝宝接触更多语言似乎并不难实现。比如说让他们看电视、听有声读物、上网或者用智能手机。但遗憾的是，无论内容多么具有教育意义，都不会起到父母与孩子交谈同样的作用。语言之所以会发展出来，就是为了与别人连接、互动，而电视节目是单向的，不产生互动。没有互动的语言对宝宝大脑的发展作用很有限。
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