【睿丁教育】幼儿英语启蒙的英文绘本阅读，以下几点需要家长特别注意？

在幼儿英语启蒙的时候，很多家长把英文绘本作为一种方式，虽然阅读英文绘本是较为有效的方式，但是有些方面还是需要家长特别注意。

1.中文阅读能力强的孩子，在英语故事阅读初期，可以先从听力入手，多听儿歌或原版音频，或看英语动画片，再逐渐过渡到故事阅读中来，家长要十分耐心，等待孩子慢慢进入英语学习状态。

2.正确对待绘本教材的事情，不要为了让孩子“掌握知识”，就强迫他们复述或背诵故事。想想我们习得母语用了差不多一到两年，甚至是更久的时间，而英语作为我们的第二语言，又缺乏语言环境，当语言的输入量不够，就急于让孩子输出，这是有些强人所难的。

3.不要为了检测孩子对故事的理解，就在讲故事的过程中不断地向孩子提问。当思路不断被打断时，阅读的乐趣也荡然无存了。

4.讲故事要注意注意激情和乐趣，只有自己享受阅读的过程，才可能将这种阅读的乐趣和情感传递给孩子。在少儿英语启蒙的时候，乐趣和兴趣的培训是非常重要的，首先家长要自己具备才能够才能感染孩子。

5.亲子阅读也是家庭活动的一种，在英语绘本，家长都应平常心，不要过分强调学习，给孩子压力。阅读英语绘本，吸引孩子的不是英语，而是故事。阅读的目的，不是为了让孩子认字学知识，而是培养孩子的思维方式，文化视野和审美等方面的能力，绘本在这方面的价值也远远超出了语言文字本身。只有不带任何目的的，毫无压力地享受阅读，英语的学习才是一件顺其自然的事情。 当然，家长可以鼓励孩子认读单词和句子，但这一定要在孩子自愿并感兴趣的情况下才能进行。

在国外很多国家，都十分重视孩子阅读能力的培养，因为阅读能力就等于学习力。可喜的是现在越来越多的中国家长也开始重视阅读，并加入到早期亲子阅读的行列。希望通过每天二十分钟的英语阅读，让孩子收获一生最宝贵的财富——良好的阅读习惯和扎实的英语能力。

相关文章：【资讯中心】幼儿英语学习有什么适合阅读的英文书