【教育分享】选择少儿英语培训班，要选择外教吗？

         现在家长帮孩子报少儿英语培训班时，经常受招生宣传人员的诱导，只有英语班里有外教，才是孩子学英语的保障。因此，一些少儿英语培训机构忽然有了这样的现象：反正只要老师有一张异域特征明显的脸，就能吸引家长掏钱。

         这种选班策略对吗？课外班上的外教，与公立学校的外教完全不一样：
         第一，课外班外教相当一部分是来华留学生，没有获得所在母国与中国的教师资格证，不懂教育学心理学，对中国孩子学习英语的障碍与短板没有很好的研究，他们自己都在踉踉跄跄学习中文，都不懂什么是中文的惯性思维，怎么帮孩子突破惯性思维的束缚呢？
         第二，口音问题。一般来说，只有来自英美和澳大利亚的外教发音比较标准，在加拿大法语区生活的外教，来自南美及非洲国家、印度、墨西哥等国的外教，大多数都有明显的地方口音。这些外教来教孩子英语，就像一个开口就是上海方言人教人普通话一样，孩子能学得好吗？
         第三，在少儿英语培训班上，部分外教为了吸引人气，在给孩子上课的时候过度强调活泼、随性、幽默感，有时已经到了像扮演一枚谐星的地步。这样消解课堂应有的严肃性好不好？可能孩子觉得这样的英语课没有压力，外教从来不会批评人，也不会板下脸来提要求，课堂就像一场情景喜剧，很让人放松，但是，过两个月来看，孩子学到了什么、记住了什么？很可能效果是不那么让人满意的。中方教师，虽然课堂气氛没有那么喜感十足、热络，但最后孩子反而扎实地学到了东西。
         当然，如果你送孩子去上少儿英语培训班，不是为了让他提升英语水平，是想让他在了无压力的情况下冲破开口关，是嫌孩子的个性过于古板、保守、拘谨，希望外教带来的活跃气氛，可以改造孩子的性格，那就另当别论。

         选少儿英语培训班诀窍，帮孩子学好英语：
         选择英语阅读课
         家长一定要破除那种“不写题不是好的课外班”的思想，要知道，要学好一门语言，除了多听多说，勤于开口交流，迅速提升水平的一个重要方法是阅读。
阅读课上，老师会把英语文章所涉及的时代背景、风俗人文、俚语与谚语的寓意，一一解释给孩子们听，这是孩子真正走入英语世界的根本。很多孩子后来也会发现，他们没有经历痛苦的背单词、背词组的阶段，因为看得多、读得多，很多单词自然而然就掌握了，这就是词汇在阅读中高频出现带来的好处。

       家长帮孩子选择少儿英语培训机构，一定要明确报培训机构的目的，再进行选择！