【睿丁资讯】进行少儿英语培训，怎样用英语阅读提高孩子英语说的能力？

少儿英语培训的核心就是提高孩子的英语能力，这也是家长们特别关注的一点。那么英语能力的提高有那些具体的表现呢？

一方面是英语成绩的提高，英语能力就代表着英语成绩，孩子具有了能力，那么就能够应对绝大多数的英语考试。

另一方面是英语交流能力，也就是英语说的能力。孩子能够和别人通过英语进行交流和对话。其实，对于孩子英语说的能力，现在的家长更为看重，希望孩子不要学成哑巴英语，但是怎样提高孩子说的能力呢？

在孩子英语学习过程中，孩子英语能力的提高是逐渐提高了，也就是说孩子英语说的能力也是逐渐提高的。那么孩子的英语说的能力会经历几个阶段？

沉默期

当孩子刚刚开始英语学习，首先是要经历听力的练习，不断的听英语原版的对话并进行练习。但是，很多孩子在开始学习英语时，不会马上就说英语，甚至有些不愿意说，这个时期就是学习语言的沉默期，孩子要经历过一段时间的英语的累积，才能够较好的输出。

模仿期

当孩子度过了沉默期，孩子就开始了进入模仿期，孩子喜欢模仿老师的说话，模仿简单动画的语句。当孩子进入到这个时期，家长要尽量给孩子找寻适合的英语材料，让孩子尽可能多的进行练习和模仿。 

阅读期

当孩子能够进行简短的动画阅读时，孩子就已经进行了英语阅读时期。英语阅读时期，对于孩子来说，是非常重要的时期，主要是为了让孩子喜欢上英语阅读并且能够养成英语阅读的习惯，只有养成了英语阅读习惯，孩子的以后的英语能力的提高就是持续性的，而且孩子每天进行英语阅读，对于孩子的听力、语音、语调和英语思维都是非常大的帮助。

在少儿英语培训时，对于英语阅读的培养也是非常重要的事情。

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