凹凸教育：校区如何打造优秀的教师团队？

校区想要发展，离不开师资力量的支持。可以说，校区赖以发展的武器之一，就是雄厚的师资力量。那么校区如何才能培养出优秀的师资团队呢？下面的几条措施可以参考。

1、能力才是受欢迎的基础

肩负人才培养使命的教师，应该具有能够促使学生全面发展的科学文化素质和能力。

教师应该对课堂和学生充满激情，肯下功夫提升自身的知识储备和教学能力。利用课余时间，为自己充电，保持自己谦逊的学习态度，时常自查，填补自己不足的领域。

教师有了丰富的知识底蕴，讲起课来就能旁征博引、引人入胜，这样才能在教学过程中带领学生在知识的海洋中畅游。

真正“有货”的老师能够向学生传授智慧，即使脱离教案也能侃侃而谈，每一个知识都在心中，聊起专业如数家珍，这是成为一个好老师的基本能力。

2、与时俱进，吸引学生注意力

教师更应该要了解潮流，融入学生中去，倾听学生们的想法。

老师走下讲台，要和孩子们打成一片，学习他们的语言，观察他们的习惯，学以致用，利用新颖的语言、风格，自然可以吸引到孩子们的注意力。

而且，现代知识更新很快，单纯地传授学科知识已跟不上新型人才培养的需求。学生获取知识与信息的渠道不断增多，教师要发挥主导作用。

跟随时代的老师，跟着孩子变得更年轻，也和孩子更亲近。

3、刚柔并济，软硬皆施更有魅力

中国有句古话，“严师出高徒”,道出了人们对严厉老师的认同。这里的“严”，不光说老师为人严厉，更是说老师对学生要求的严格。

给孩子立规矩划界限的同时，老师们也应该多多给予孩子们称赞、夸奖。正面回应孩子们的进步，一句“这次很棒”，或是一个肯定的眼神，都能带给孩子极大的学习动力。

学生需要老师为他们践言行，也需要老师的鼓励和帮助，有时一句温柔的话更能打动孩子，拥抱比斥责更加有力量。

4、唯有创新才能带来活力

老师应该尊重学生的提问和质疑，不怕学生“疑”，积极与孩子一同从课本上，从课外去寻找理论的证明，深入科学知识的本身，利用问题加深学习。鼓励“百家争鸣”，敢于用新观点、新结论来完善原有的学说。

针对不同学生、不同情况，有的放矢，创造新的教育方式，不断更新教育内容，应对各类教育情景。 千篇一律的教学，一板一眼的课程，不仅僵化了学生的思维，也阻碍了老师自身的提升，追求“新”、创造“新”才能跟上教育发展的“新”。

不断更新教育观念，不仅仅是单一的“传道授业解惑”，更要具备创新责任感，去感染学生，点燃孩子们心中梦想的火花。

5、以精神做内核，才有持续的能量

教育专家曾说过：“孩子每天都在亲身感受教师的行为举止，并在他们的心灵深处做出**细腻的情感反应”。

在学生们的成长过程中，老师的人生观、价值观、世界观深深影响着他们。

把自己的正能量传递给孩子们，这种力量如同一缕春风，轻拂孩子们稚嫩的心灵，这种正能量就会内化为孩子们自身的力量。

作为一名具有领导力的校长，需要创造性地开展教师队伍建设工作，实现教师队伍的优化和提高，从而进一步提高校区的办学质量和效益，为校区的进一步发展打下坚实的基础。带领大家一起出发，一路披荆斩棘直至到达目的地。

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