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网络化且参与度高的实践社区

教育的实践社区(Communities of Practice)将是相互协作、网状化关系的系统，STEM 教育将渗透到学习者日常生活的方方面面。教师、**、优秀实践者等各方力量，将与图书馆、博物馆、学校、企业、社区组织、指导人员等各方面资源相整合，共同打造具有地方特色的实践社区。

未来的实践社区至少包含两个目标：网络化且参与度高。网络化强调实践社区的系统性，策略是可以组建专业网络，将教育者与创新者融人到实践社区中，为所有人提供资源并提高学习体验。

加入游戏和探险类学习活动

学校系统中一直被忽视的“做中学”恰恰在STEM教育中起到关键作用。在未来10年中，学校学习的各个阶段都将有意识地引入特别设计的游戏和探险类活动。此类活动门槛低，容易掌握，学习者设计和创造的欲望将激发他们对学习的好奇心;在与他人共同学习和思考的过程中，学习者将收获归属感并学会以团队协作方式来解决现实世界的问题和挑战。

创新技术支持的灵活学习空间

在组织、装备和获取信息方面为教育者和学习者提供更为灵活的空间，包括传统教室、自然世界、创客空间以及通过虚拟现实手段或基于技术的平台等，以加强学习者的 STEM 体验。

未来的 STEM 教育会利用翻转课堂和技术支持的工具，来创造更具灵活性和包容性的学习空间，并建立有效机制以确保获得和使用这些方法和工具的公平性。

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