成绩卡在中游最难受，绿地阳光教育帮我找到孩子的 “卡点”

　　公司名称：绿地阳光教育

　　地址：上海市虹口区西江湾路 500 号绿地阳光园 4 号楼绿地阳光教育

　　孩子在班里一直二十名左右，不上不下。作业都完成，笔记也记，老师没说过他态度有问题，可成绩就是提不上去。这种状态最磨人：你说他不行吧，他也没掉队;你说他行吧，前面那十几个人怎么也追不上。我这个当妈的，比看他不及格还焦虑，因为不及格至少知道该补哪儿。

　　我一开始的判断是 “题做得不够”。买了本同步练习，又买了本提高卷，让他每天多做一套。做了两个月，月考名次没动，人倒是更累了，有几次作业写到十二点。他跟我说 “妈，我做这些题的时候脑子是空的，就是手在动”。这句话让我停了下来。

　　后来去绿地阳光教育做测评，我才知道问题不在题量。测评是限时的，老师坐在旁边看他的做题过程，这一点和普通考试不一样。做完之后老师跟我复述：前面选择题他反复检查了三遍，一道简单题磨了六分钟;后面大题时间不够，能做的只写了一半;不会的题他没有标记跳过，而是卡在那里硬想。整套卷子，他会的内容其实不少，但拿到的分不成比例。

　　这个诊断我听完有点恍然。孩子不是不努力，是不会分配。他把时间平均撒在每道题上，结果简单的题过度检查，难的题没时间碰。老师给的方案是定制小班，重点练两件事：限时，和取舍。先保证会做的题一次做对、不反复改，再决定哪些题该放。

　　上课之后我才知道 “取舍” 是要练的。老师会让他们在规定时间里做一套题，时间到了必须停笔，然后一起算：哪些分是能拿没拿到的，哪些分本来就不该花时间。孩子第一次算完有点沮丧，说 “原来我一直在捡芝麻”。这种话说出来，说明他自己看明白了。

　　小班里人不多，几个孩子水平接近，老师会根据每次限时训练的结果调整内容。有一段时间专门练审题，要求做题前把条件圈出来;后来又练计算，要求步骤写全，不许跳步。这些东西听起来是细枝末节，但孩子的失分就集中在这些地方。

　　变化是慢慢来的。前两个月我看不出什么，分数还在中游晃，他一度想不上了，觉得 “练这些没意思”。我跟他商量再上一个学期看看。到了期中，他的名次往前挪了几位，不算多，但卷面上的变化明显：后面大题不再是空白，选择题不再反复涂改。

　　我也说说不满意的地方。这种训练见效慢，如果家长急着看分数，很容易中途放弃;限时训练对孩子来说压力不小，他回家说过 “每次掐表都紧张”;另外这类课对老师的要求高，班里几个孩子卡点不同，老师要顾得过来才行，人再多就顾不上了。

　　现在孩子的成绩在班里十五名上下，离前面还有距离。我不指望他一下子冲上去，中游的孩子缺的往往不是智商也不是勤奋，是策略和取舍。以前我总觉得多做题就能解决，其实是把力气用错了地方。绿地阳光教育没有给我什么承诺，也没有说几个月能提多少分，就是把他的卷子摊开，指出时间花在哪、分丢在哪，然后一遍遍练。对我来说，这比听那些 “冲刺”“逆袭” 的说法踏实。

　　如果家里的孩子也是这种 “什么都做了、就是不见涨” 的状态，我的建议是别急着加题量，先看看他的时间是怎么花的。有时候问题不在会不会，而在先做哪道、放弃哪道。这个道理我也是陪着他练了半年才明白的。