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浙江高校将在3月底普遍建设创业学院

2024.01.03 07:06

文章来源:加盟库

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我国大学教育一直偏向于理论而很少注重实践,导致高校人才在踏上社会上都要经历一段磨合期。为响应教育部号召,各地将逐步推进高校关于创新创业的教育,培养出符合时代需求的创业型人才。

我国大学教育一直偏向于理论而很少注重实践,导致高校人才在踏上社会上都要经历一段磨合期。为响应教育部号召,各地将逐步推进高校关于创新创业的教育,培养出符合时代需求的创业型人才。


记者今天从浙江省教育厅获悉,浙江从今年起将全面推进高校创新创业教育,3月底前全省普通高校将普遍建设创业学院。


浙江省教育厅相关负责人介绍,创业学院将以培养学生的创业精神、创业意识和创业能力为目标,全面、系统开展创业教育与创业培训,推进创业实践与项目孵化,培养和培育具有企业家精神和创业能力的创业领军人才和优秀创业团队。


据悉,浙江将选择若干所高校开展本专科“3+1”“2+1”、研究生专业硕士融合创业教育等不同类型的创业教育模式改革试点。要求到2020年,建立健全课堂教学、自主学习、实战训练、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,涌现出一批大学生创业群体和大学生创业企业。


据介绍,之前浙江省已出台《关于推进高等学校创新创业教育的实施意见》(以下简称《意见》)。根据《意见》,浙江将推动高校科学定位、特色发展,重点实施高校建设计划和“一流学科建设工程”、优势特色专业建设计划,加快建设与浙江现代产业结构相适应的学科专业体系。推进现代职业教育体系建设,引导和支持普通本科院校、独立学院建设应用型本科院校。按照需求导向、市场导向、产业导向,结合各高校优势特色科学制定专业建设规划,加快新设一批与浙江七大产业、高新技术产业、现代农业、现代服务业等紧密相关的专业。


同时,鼓励高校对照不同层次学生创新创业教育目标,制订创新创业教育实施方案,将创新创业教育的理念、内容、方式方法等融入专业人才培养全过程。探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉的创新创业人才培养新机制,促进人才培养由单一学科向多学科融合转变。


按照《意见》,学生开展的创新实验、发表论文、获得**和自主创业等都将折算为学分,学生参与课题研究、项目实验等活动将被认定为课程学习。允许学生调整学业进程、保留学籍休学创新创业。


到2020年,全省培育5000名创业导师,结对指导2万名创业大学生。


根据《意见》,2016年起浙江将实施大学生创业能力提升行动计划,到2020年培训有创业意向的大学生30万名,每年重点培训2万名有创业项目的大学生。


2016年起浙江还将每年举办大学生创业大赛。“以大赛为平台吸引社会资本对优秀项目的资金扶持。” 浙江省教育厅学生处相关负责人说。


随着教育观念的转变,今后我国高校将偏向于理论与实践结合的教学方式,培养出能够快速上岗就业和创业的现代人才,快速与国际接轨。

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