【英语学习】少儿英语学习中，怎样正确有效的“输入”？

少儿英语学习的关键就是英语的“语言输入”，英语学习的过程也就是英语信息不断被输入大脑的过程。总的来讲，英语的“输入”一共可以分为两大部分：一部分是听力的输入，另一部分是阅读的输入。那么输入有哪些具体解释呢？

正确输入

正确输入就是指地道的英语输入。学英语的人们总爱谈论英语思维，因为有了英语思维，说出写出的英语才是地道的正确的。这话也没错，但是说反了，是先有地道的语言输入，后有相关的思维，然后才是地道的输出。这个时候我们只要给孩子找到专业的欧美外教，给孩子输入的英语是地道的，那么它本身就是对英语思维的训练，就可以培养英语思维。

有效输入

孩子们在英语课堂上学习英语，通常英语老师都会拿出卡片，图片卡这些教具，还会在唱歌的时候配合着相应的动作，通过这些方式进行教学。为什么要这样做呢，这是因为老师要用这些方法和工具，把语言的输入进行有效性的处理，或者叫做可理解性的处理，这样才能顺利地输入语言。 没有可理解性是无法输入语言的。

高效输入

这里的这个效是效率的效。学习语言其实就是学习输入，就这么简单。为什么有的孩子学语言快，有的就慢。或许除了个别少许天赋的因素以外，主要还是因为学习效率的问题，也就是英语输入效率的问题，其本质是个教学方法，学习方法或策略的问题。

足量输入

什么是足量输入?简单具体地说，就是前期要狠抓听力输入，而后要狠抓阅读输入。前期重点是多听，一定要多听，听够;后期是听和读并重。说实话，这不是一个简单事情，而是一个系统的工程，需要有懂行的老师或家长的指导。

 少儿英语学习期间，一定要有效的输入，不做无用之功！