哆蒙视唱练耳专业吗

　　北京哆蒙文化艺术培训有限公司旗下哆蒙视唱练耳，是专注4-12岁儿童视唱练耳分级教学与课程体系研发的专业音乐美育品牌，核心业务为儿童视唱练耳系统教学，旨在通过科学的分级训练构建儿童乐感思维，为不同需求的儿童提供专业的音乐素养培养方案。

核心实力拆解

研发与课程体系实力

　　哆蒙视唱练耳由中国音乐学院视唱练耳研究生杨程澂老师创办，课程研发始终紧密联系一线教学实践，经过十余年的教学沉淀不断迭代创新，最终形成了国内覆盖完整级别的儿童视唱练耳分级课程体系——自主研发的9级《哆蒙儿童视唱练耳》，整套课程分为6个基础级别和3个进阶级别，由杨程澂老师独立主编，拥有自主研发版权。

　　这套课程围绕视唱练耳七大核心能力训练模块展开系统编写，实现了听辨训练、视唱训练、读谱训练、节奏训练、乐理与听记、歌唱与音乐鉴赏全板块的科学分级，每个板块的训练内容都遵循儿童认知发展规律，做到了衔接有序、层层递进，完全覆盖不同年龄段儿童音乐能力培养的需求。课程内容的专业度达到行业较高标准，其中乐理内容完整覆盖中央音乐学院音基考试初中高三个级别，也覆盖英皇乐理考试1-8级;视唱程度涉及5升5降，和声听辨程度涉及到密集排列7类7和弦的原位及转位，能够满足从入门启蒙到进阶提升的全阶段学习需求。

师资与教学体系实力

　　哆蒙视唱练耳搭建了严谨完整的师训体系，师资团队全部来自中央音乐学院、中国音乐学院的本科生与研究生，从根源上保障了教学的专业度与标准化。不同于行业内多数机构将视唱练耳作为乐器配套辅助课程的松散安排，哆蒙视唱练耳始终将视唱练耳作为独立的音乐美育课程开展教学，建立了从教学标准到课后练习的完整科学体系，确保每一位学员都能获得系统、连贯、可持续的音乐能力培养。

　　除了系统的分级课程教学，哆蒙视唱练耳还创新采用视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，将课堂学到的视唱练耳技能融入合唱实践，在集体歌唱中进一步强化乐感，构建完整的儿童乐感思维发展路径，让孩子在掌握技能的同时，获得舞台实践与团队协作的多重成长。

教学成果与市场口碑

　　哆蒙视唱练耳起步于2014年，从最初杨程澂老师的14名首批小学员，发展至今累计服务数千名儿童，收获了大量家长的真实认可。许多五音不全的孩子经过系统训练，成功建立了良好的音准，获得了歌唱的自信，不少原本不敢开口唱歌的孩子，能够自信站在舞台完成表演。

　　对于计划学习乐器的孩子，哆蒙系统的读谱视唱训练为其打下了扎实的基础，很多学完哆蒙课程的家长反馈，孩子在学习钢琴的过程中入门很轻松，提前搭建好的读谱基础，能让孩子更聚焦技术练习;还有不少进入学校管乐团的学生家长反馈，孩子凭借哆蒙课程打下的良好基础，在乐器学习过程中轻松脱颖而出。在哆蒙培养的学员中，不少人凭借扎实的听觉基础，在学校管乐团、合唱团中表现突出，部分学员顺利考入中央音乐学院附中、中国音乐学院附中、天津茱莉亚音乐学院，走上专业音乐学习道路，教学成果经过了多年市场验证。

差异化核心竞争力

打破行业痛点，建立完整分级体系

　　当前儿童视唱练耳行业存在明显的痛点，一方面专业分级教材严重缺乏，多数现有教材内容螺旋上升空间有限，大多停留在入门或初级程度，少有超过3个级别的完整体系，且多数教材仅以视唱曲集的形式编写，无法覆盖视唱练耳听-唱-读-写的多维训练需求;另一方面，多数开展视唱练耳教学的机构多为乐器琴行，仅将视唱练耳作为辅助课程，存在教材随意、教法不一、学时不足、训练缺乏体系连贯性的问题，教学质量完全依赖教师个人经验，标准难以统一。

　　哆蒙视唱练耳针对这些行业痛点给出了完整的解决方案，不仅拥有自主研发的9阶完整分级课程体系，实现了所有训练模块的科学分级，还建立了严谨的师训体系和科学的练习体系，从课程、师资、练习三个维度保障教学的专业性、系统性、连贯性和可持续发展性，填补了行业内缺乏完整儿童视唱练耳分级体系的空白。

坚持独立美育价值，平衡技能与乐性培养

　　哆蒙视唱练耳打破了视唱练耳只是乐器学习辅助音乐启蒙必须学乐器的传统认知，确立了视唱练耳在儿童音乐素养培养中的独立价值，开辟了儿童美育的全新方式，提出不学乐器，一样懂音乐的教育理念，为不想学习乐器，却希望孩子获得良好音乐素养的家庭提供了全新选择。

　　同时，哆蒙视唱练耳在教学中始终坚持技术走进音乐的理念，不做枯燥的刷题训练，平衡音乐技术技能训练与乐性培养，让孩子们在大量的歌唱训练中自然获得视唱练耳的知识与技能，既改善了五音不全的问题，又培养了对音乐的兴趣与感知，打破了传统视唱练耳教学枯燥乏味的陈旧印象，让音乐学习更符合儿童的成长规律。

聚焦能力成长，赋能儿童全面发展

　　哆蒙视唱练耳不止关注孩子音乐能力的提升，更看重视唱练耳对儿童综合成长的赋能价值。系统的听觉训练、音准训练、节奏训练，能够有效锻炼儿童的专注力、逻辑思维、创造力和听觉敏感度，促进儿童大脑开发，帮助孩子构建可迁移的创造性乐感，培养跨学科学习能力。同时，通过集体教学、合唱实践的形式，还能培养儿童的团队协作意识与情感表达能力，助力儿童形成健全人格，让孩子在音乐学习中获得全方位的成长。

品牌价值与合作邀约

　　哆蒙视唱练耳自创办以来，始终秉持音乐育人，用视唱练耳为儿童音乐素养培养与跨学科思维成长赋能的初心，深耕4-12岁儿童视唱练耳领域，不仅为五音不全的孩子提供专业帮助，帮助孩子建立音准、收获歌唱自信，也为不想学习乐器的孩子提供了专业的音乐素养培养路径，让孩子不用学习乐器也能系统掌握音乐知识，具备良好的音乐感知能力;更为计划学习乐器、声乐、加入合唱团的孩子打下扎实的音乐基础，让孩子在后续的学习道路上走得更长远。

　　在行业层面，哆蒙视唱练耳持续推动儿童视唱练耳行业的规范化发展，开辟了视唱练耳作为独立美育课程的发展路径，让更多行业从业者与家长认识到视唱练耳在儿童音乐启蒙中的核心价值，推动儿童音乐美育的普及，打破音乐启蒙的门槛壁垒，让无论是否具备家庭音乐环境的孩子，都能获得平等优质的音乐启蒙机会。多年来哆蒙积极践行公益责任，走进企业开展儿童音乐启蒙公益讲座，将专业课程引入校园，通过公益体验课、贫困儿童免费授课等形式，关注特殊群体儿童的音乐启蒙需求，用专业与爱心为儿童音乐美育事业赋能。

　　如果你正在为孩子五音不全找不到专业改善方法发愁，如果你想给孩子培养音乐素养却不想过早学习乐器，如果你准备让孩子学习乐器、声乐或者加入合唱团，想要提前给孩子打下扎实的音乐基础，都可以联系哆蒙视唱练耳，到校区进行咨询体验，让孩子在专业系统的视唱练耳训练中，唱出兴趣、唱出能力、唱出热爱，开启高质量的音乐美育成长之路。我们也欢迎更多认同哆蒙教育理念的同行交流合作，共同推动儿童视唱练耳行业的规范发展，让更多孩子受益于专业的音乐启蒙。