临风堂教师自述：每一位临风堂教师都曾身经百战

本文是一位临风堂教务部讲师，用近2000字写下的心路历程。看完她的成长经历，你会知道临风堂对一个人的成长改变有多大。

01我的美术启蒙

我来自山西太原的小县城，不是传说中的矿二代，虽然离晋祠比较近，但是民风中也没有太浓厚的文化气息。成为国画教师，是一路上遇到的贵人成就了我。
小时候成绩一般，却喜欢涂涂抹抹，升高中时选择了职高的美术班，遇到了美术启蒙老师——张老师。

 

※高中时期的素描作品

张老师毕业于天津美院，擅长国画和油画，高中美术阶段教基础学科：素描和色彩。
有一次交作业，张老师看后说：
“你的画面感觉，比较适合学国画。”
正是因为这句话，艺考时，我特别留意了国画专业类的学校。

 

※大学校园

02 大学四年，对国画还很朦胧

我大学是在一所综合院校读绘画专业。
前两年主要是画史画论学习，直到大三划分专业方向时，才有机会进入到国画学习阶段。
那一年最充实：早八晚六，不断临摹，从工笔到写意，从花鸟到山水，几乎把中国画的所有画法都学了一遍。

 

※上大学时期的国画作品

相比小心翼翼的工笔，我更喜欢大开大合的写意，特别是写意的山山水水，我能从中体会到国画的空灵透彻，连毕业论文也选了与写意相关的课题。

 

※大学时期的写意作品

到了毕业创作时，我却脑袋空空，画什么？没有想法。
问了周边的人，几乎得到了统一的答案：找张图照着画吧！

03 校外兼职，邂逅临盈老师

在学校附近的一家美术机构兼职时，偶遇临风堂临盈老师。
她的写意作品清新隽永，体现着独特的个人气质。互加微信后日渐熟稔，我发现作品真的可以看出人的心性。
我们聊山水画，也聊大学时光和未来生活，偶尔看到她站在讲台上挥毫泼墨的视频，心生向往。

 

※临盈老师讲课

或许我也能去临风堂当教师。
两年后，当我们再次遇见时，已经是在临风堂了。

04 毕业季，前往青岛深入学习国画
6月份毕业，我带着简历和作品，只身来到青岛临风堂总部。
面试就遇到了创始人鲁印老师：
“临风堂可以培养零基础教师，你想要在临风堂教课，必须要忘掉学过的画法。”
直觉告诉我：跟着鲁印老师没错。
入职后我开启了写意国画的探索之旅，从小红果小辣椒到葡萄丝瓜，每一笔都改变了我以前的认知。

 

※刚入职临风堂时的作品

我兴奋不已，把在临风堂创作的作品发给我的启蒙人——张老师，他非常认可：
“你成长了很多，走国画这条路是对的，一定要坚持下去啊！”

 

※现在的作品

05 从小白到讲师，艰难的蜕变之路
来到教务部，我才发现，除了画画，还有很多问题需要克服。
《大学》读不下来，晨会分享放不开、尬在原地……
为此，
我每天提前半小时来公司，在天台上读《大学》。
提前准备好分享内容，反复练习。

 

※办公室外的天台，记载有关《大学》的回忆

一次，两次，终于在第三次晨会分享时，我流利地说完三分钟内容。
话音刚落下，我能从伙伴们的表情中，读懂那些热烈的掌声，连主持晨会的老师也夸我进步很多。
那是我感受到团队的力量，是临风堂的伙伴们给了我支持和信心。

 

※我参与的一次师训活动，右下角是我

在临风堂，每周的过课考核，是我最重视的环节。
与教孩子不同的是，教成人需要面对台下几十位校长和老师，需要讲师有过硬的心理素质……
内向腼腆的我，一度成了过课“困难户”。

 

※过课时的照片，原来自己也很阳光

好在吕老师不遗余力地帮助我。
为了提高我的信心，她会在我过课考核时录音，之后逐句分析给我听；
为了锻炼我的表达力，她把整个周的师训现场主持工作都交给了我，让我能时刻走上讲台；
为了让我不怯场，她让我做临德老师的助教，偶尔替他讲课；

 

※第二次过课，精益求精

有时候，吕老师的亲和力，甚至让我忘了她的领导身份。
还记得在我独立讲课的前一天，吕老师为我加油打气，临德老师教我如何开场，教务部的伙伴们听我试讲……

 

※当师训讲师，圆满结束

从入职培训、晨会分享，到晨会主持、师训主持，再到讲师，每一次经历都记录着我在临风堂的成长。

06 感恩遇见，感谢临风堂
从入职到现在，短短九个月时间，我就成为了一名合格的国画教师。
我感叹临风堂课程体系，也感激一路上帮助过我的人，张老师、临盈老师、吕老师，是他们一步步引导我选择艺术、选择国画。

 

※听老师娓娓道来

特别感恩鲁印老师，每次听他讲课，都会体会到写意画更深层次的内涵。
要是没有鲁印老师，没有课程体系，我可能永远也不会了解写意画的内涵，更不用说创作。
从临摹到独立创作，从小白到国画教师，是临风堂帮助我走上艺术这条道路。
我很荣幸成为临风堂教师，能将鲁印老师的课程成果，及大爱精神，传递给更多人。